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2023七年级现代文阅读练习及答案:小王子(节选)思维导图

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2023七年级现代文阅读练习及答案:小王子(节选)。以下是2023七年级现代文阅读练习及答案:小王子(节选),供大家练习。

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思维导图大纲

2023七年级现代文阅读练习及答案:小王子(节选)思维导图模板大纲

6.课内文阅读。

文本一:

《从百草园到三味书屋》(节选)

①第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

②不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰"怪哉",冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。

③"先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……"我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。

④"不知道!"他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。

⑤我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。

文本二:

《走一步,再走一步》(节选)

①爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我,然后喊道:"现在,下来。"他用非常正常的、安慰的口吻说道:"要吃晚饭了。"

②"我不行!我会掉下去的!我会摔死的!"我大哭着说。

③"你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。"

④"不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!"我怒吼着。

⑥"听我说,"爸爸继续说,"不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?"光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。"看到了吗?"他大声问道。

⑥我慢慢地挪动了一下。"看到了。"我回答。

⑦"好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。"

⑧这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。"很好。"爸爸喊道,"现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步,不要想别的。"我照做了。"好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。"再一次,我做到了。

⑨就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

⑩突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

文本三

圣埃克絮佩里《小王子》(节选)

第二个行星上住着一个爱虚荣的人。

"喔唷!一个崇拜我的人来拜访了!"这个爱虚荣的人一见到小王子,老远就叫喊起来。

在那些发虚荣的人眼里,别人都成了他们的崇拜者。

"你好!"小王子说道。"你的帽子很奇怪。"

"这是为了向人致意用的。"爱虚荣的人回答道,"当人们向我欢呼的时候,我就用帽子向他们致意。可惜,没有一个人经过这里。"

小王子不解其意。说道:"啊?是吗?"

爱虚荣的人向小王子建议道:"你用一只手去拍另一只手。"

小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。

小王子心想:"这比访问那位国王有趣。"于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。

小王子这样做了五分钟,之后对这种单调的把戏有点厌倦了,说道:

"要想叫你的帽子掉下来,该怎么做呢?"

可这回爱虚荣者听不进他的话,因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。

他问小王子道:"你真的钦佩我吗?"

"钦佩是什么意思?"

"钦佩么,就是承认我是星球上最美的人,服饰最好的人,最富有的人,最聪明的。"

"可您是您的星球上唯一的人呀!"

"让我高兴吧,请你还是来钦佩我吧!"

小王子轻轻地耸了耸肩膀,说道:"我钦佩你,可是,这有什么能使你这样感兴趣的?"于是小王子就走开了。小王子在路上自言自语地说了一句:"这些大人,肯定是十分古怪的。"

(1)江小北想要把以上三则文本编辑在最新的一期班刊里,请你用一个词组帮江小北给这一组文本定一个标题,并结合文本内容说说你的命名理由吧。

词组:

我的理由:

(2)人物的神态、口吻和动作往往蕴含着丰富的内心情感。请按照提示完成下面的赏析。

①文本一:"不知道!"他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。(从神态描写的角度)

②文本二:他用非常正常的、安慰的口吻说道:"要吃晚饭了。"(从口吻的角度)

③文本三:小王子轻轻地耸了耸肩膀,说道:"我钦佩你,可是,这有什么能使你这样感兴趣的?"(从动作描写的角度)

(3)"文本一"中的老师和"文本三"中的爱虚荣者在和小孩相处的方式方法上存在一定的问题,请从"和小孩好好说话"的角度给他们分别提一条建议。

答案见下一页

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