TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板基础教育数学浙教版2018七年级上册数学期末测试题附答案(有理数)思维导图

浙教版2018七年级上册数学期末测试题附答案(有理数)思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
放手你走 浏览量:22023-04-11 16:41:43
已被使用0次
查看详情浙教版2018七年级上册数学期末测试题附答案(有理数)思维导图

浙教版2018七年级上册数学期末测试题附答案(有理数)思维导图讲述了关于有理数的知识点和相关方法,用正数、负数表示相反意义的量,引入了数轴的概念,相反数和绝对值的概念,并提供了求某个有理数的相反数和绝对值的方法,理解画数轴,描点,读数。思维导图模板还重点解释了互为相反数的两数绝对值相等,互为相反数的两数在数轴上的位置关系,有理数大小比较的方法,并说明了利用数形结合的方法,用数轴解决一些实际问题,的绝对值问题和用数轴解决相关问题的方法。

思维导图大纲

浙教版2018七年级上册数学期末测试题附答案(有理数)思维导图模板大纲

要求 知识与方法

了解 用正数、负数表示相反意义的量,有理数的分类

数轴的概念

相反数和绝对值的概念,求某个有理数的相反数、绝对值

理解 画数轴,描点,读数

互为相反数的两数绝对值相等,互为相反数的两数在数轴上的位置关系

已知某数的绝对值求某数

有理数的大小比较

运用 利用数形结合的方法,用数轴解决一些实际问题

涉及字母的绝对值问题

一、必备知识:

1.规定了____________、____________和____________的直线叫做数轴.

2.在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点,位于原点的____________,并且到原点的距离____________.

3.一个正数的绝对值是____________;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.____________的两个数的绝对值相等.

4.在数轴上表示的两个数,____________的数总比____________的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数____________.

二、防范点:

1.到数轴上的某点距离等于a的点所表示的数有两种情况,已知某数的绝对值求某数时也要注意有两个答案.

2.两个负数比较大小时,注意绝对值大的数反而小.

用正数、负数表示相反意义的量

例1(1)如果南湖的水位升高0.4m,水位变化记做+0.4m,那么水位下降0.3m时,水位变化可以记做________m.

(2)在下列各组中,哪个选项表示互为相反意义的量()

A.足球比赛胜5场与负2场

B.向东走3千米与向南走4千米

C.长大1岁和减少2公斤

D.下降与上升

【反思】实际生活中具有相反意义的词语还是比较多的,如:北与南,上升与下降,运进与运出,增加与减少等等.在表示时往往先规定其中一个量为正,那么另一个量就可以用负来表示了.

有理数的分类

例2把下列各数分别填在题后相应的集合中:

-52,0,-1,0.73,2,-5,78,-29.52,+28.

正数集合:{ }

负整数集合:{ }

分数集合:{ }

非负整数集合:{ }

【反思】注意非负整数概念是正整数和零.

相反数与绝对值

例3(1)-32的相反数是________,-14的倒数是________,2-5的绝对值是________.

(2)若实数a、b满足|a+2|+b-4=0,则ab=________.

(3)绝对值小于4的整数有________个,它们的和是________,积是________.

【反思】绝对值的意义是一个数在数轴上对应的点到原点的距离,所以任何有理数的绝对值都是非负数.而相反数是只有符号不同的两个数,互为相反数的两个数(除0外)符号一定是一正一负.

有理数的大小比较

例4(1)比较大小:-23________-34.

(2)如图,在数轴上有a,b两个有理数,则下列结论中,不正确的是()

A.a+b<0 B.a-b<0 C.ab<0 D.(-ab)3>0

【反思】两个有理数的大小比较往往运用法则,注意两个负数比较大小时,绝对值大的反而小;而多个数的大小比较往往通过画数轴比较,左边的点表示的数总比右边的点表示的数小.

绝对值相关问题

例5(1)检验4个工件,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准的工件是()

A.-2 B.-3 C.3 D.5

(2)已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论错误的是()

A.|a|<1<|b| B.1<-a

C.1<|a|

(3)x是2的相反数,|y|=3,则x-y的值是________.

【反思】绝对值等于一个正数的数有两个,注意解题时不要遗漏.涉及字母的绝对值问题关键是关注字母所表示数的正负性,有时还可以用绝对值在数轴上的几何意义来形象的解决这类问题.

数轴相关问题

例6(1)把表示下列各数的点画在数轴上,再按从小到大的顺序,用"<"把这些数连接起来:3,-1,5,0,-|-4|.

(2)如果数轴上的两点A,B,它们与原点O的距离分别是:A到O有3个单位,B到O有5个单位,则A,B两点之间的距离等于________个单位.

(3)一刻度尺如图所示放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),数轴上的原点对应刻度尺上的3.6cm,A点和B点分别对应刻度尺上的"15cm"和"0cm",则A点和B点在数轴上分别表示数________和________.

【反思】数轴是数学中一个很重要的工具,解决很多问题时往往会用到数轴,并且很多情况下要用到分类讨论思想,考虑多种情况.

相关思维导图模板

五年级下册  百分数思维导图

树图思维导图提供 五年级下册 百分数 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 五年级下册 百分数  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:8769ac5e74091fd15cce52cdb9d10e1e

小学三年级下学期数学学习要点思维导图

树图思维导图提供 小学三年级下学期数学学习要点 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 小学三年级下学期数学学习要点  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:6d2e8c0681840c4129e15221183d76bf