语文七年级上册第三课《雨的四季》课堂笔记思维导图

1935年10月生，安徽省芜湖市人

当代诗人、作家、翻译家、评论家

著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》

曾被誉为“当代抒情诗之王”

第一部分（第1段）

第二部分（2~5段）

第三部分（6~7段）

雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的

描写春雨

更有韵律美

特点：美丽、娇媚、温柔、细润、甜美、清新

树发芽，经春雨洗礼后有着难以想象的颜色和神态

花苞沾上雨滴分外娇媚

小草像复苏的蚯蚓翻身，发出一种沙沙之声

空中挂着水雾丝帘，空气变得甜润

春雨驱走冬天

特点：热烈、粗犷、奔放

直接描写夏雨的状态和特点，由云而雨，急速而来，把人浇个透，驱走酷热

描写夏雨的结果，大地显得丰茂，暑气廓清，到处奏响夏雨交响曲

特点：沉静、端庄、深情

秋雨的背景，是在一个成熟的金黄季节，丰收的季节

秋雨的形象和特点：静谧、深情、又有些凄冷

秋雨高邈、悠远，引发人的感悟，净化人的灵魂

特点：自然平静、柔和

写冬雨的化妆变身，成为雪花，成为一年中最后的礼物

写南方的冬雨，变得“吝啬”稀少，平静，像一种特殊的温暖