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全国教师资格证考试网整理推荐:师生关系思维导图

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为了帮助考生备考,树图网特地整理了师生关系的相关知识点,希望对广大考生备考有所帮助。

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思维导图大纲

全国教师资格证考试网整理推荐:师生关系思维导图模板大纲

师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本最重要的关系。全国树图网根据《小学综合素质》整理了构建良好的师生关系相关知识点,希望对广大考生备考有所帮助。

一、师生关系的概述

1.师生关系的内涵

师生关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的社会关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。

2.两种对立的观点

(1)教师中心论

教师中心论的典型代表的是赫尔巴特和凯洛夫,他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。

(2)儿童中心论(学生中心论)

儿童中心论(学生中心论)则认为教育目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程要围绕儿童进行,其代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。

二、师生关系的内容

1.师生在教育内容的教学上结成授受关系

2.师生在人格上是平等关系

3.师生在社会道德上是互相促进的关系

三、师生关系的基本类型

1.专制型师生关系

这类型的师生关系模式就是命令、权威和疏远,教学责任心强,但不讲求方法方式,教师专断独裁。

2.放任型师生关系

这类型的师生关系模式就是无序、随意和放纵,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展任其自然。

3.民主型师生关系

这类型的师生关系模式就是开放、平等和自然。民主型师生关系来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量。

四、建立新型的师生关系的基本要求

1.人际关系:尊师爱生

尊师爱生就是学生应当尊重教师,教师应当关爱学生,师生之间彼此尊重,相互关爱。

2.社会关系:民主平等

师生在教育教学中还要讲民主,这种民主不是表面上的你问我答,而是师生之间真正的对话关系。

3.教育关系:教学相长

教学相长是教师与学生在一种良好的教学环境下的相互促进关系,是在尊师爱生、民主平等的基础上两者良好关系的进一步延伸和升华。

4.心理关系:心理相容

心理相容是指教师与学生之间心理上的相互包容,情感上的相互支持。

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