小学综合素质考点：学校组织结构思维导图

直线型学校组织是一种简单垂直领导的学校组织。这种组织中各种职位直线垂直排列，具体表现为：校长、副校长统一指挥,集中领导各教研组、少先队、后勤等部门。这种组织结构模式简单，统一指挥、集中领导，适用于规模较小的学校。

职能型学校组织是强调专业化领导的学校组织，在学校管理层中设教务处、政教处、少先队等职能机构，各职能机构各司其职，地位平等。在其职能范围内，不仅可以直接指挥下级单位的工作，而且可以指挥、监督同级其他职能机构的工作。这种学校组织的一个突出问题是：基层组织受到来自不同职能部门的多重指挥，这种多重指挥难免会出现冲突。

直线一职能型学校组织综合了直线型学校组织统指挥和职能型学校组织发挥专业部门优势进行管理的优点。它与职能型组织的不同之处在于，职能部门无权直接向下级单位发号施令，只能对其进行业务指导，下级单位最终听从直线部门的直接领导。

矩阵型学校组织是在大型组织中，为克服缺乏横向沟通的弊病。把管理中的垂直联系和水平联系集权化与分权化有机地结合起来而设计的。在这种结构中，纵向设有指挥部一职能领导关系，横向设有项目一目标协调关系，各职能部门的垂直系统和各项目的水平系统组成一个纵横交错的矩阵。矩阵型学校组织的不足之处：对下属可能形成双重领导,使之难以适从。我国大学和规模较大的中小学,很多都采用这种组织形式。

事业部型学校组织是一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式。这种组织形式有利于调动各事业部的办学积极性，为各事业部培养全面的学校管理人才；但各事业部存在重复设置管理机构和人员的情况，造成学校管理成本增加，同时易滋生本位主义，忽视学校的整体利益。事业部型学校组织适用于规模较大、有复合教学业务的或有腾地区教学业务的学校。