幼儿综合素质常考知识点：幼儿游戏的功能思维导图

在游戏中，幼儿的各器官处于积极的活动状态，不仅促进了各器官的发育，而且可以发展幼儿的基本动作。幼儿游戏时是欢乐的，情绪处于积极状态，对身心健康的发展会起到积极的作用。

游戏对于提高幼儿的动手能力，手、眼、脑动作的协调能力和发展他们的智力，具有不可低估的作用。所以幼儿对于感兴趣的活动，会有较长时间的注意力和控制力，是培养幼儿有意识行为发展的非常重要手段。

幼儿在游戏中无拘无束地玩耍，往往会产生新颖的想法和独特的行为，有利于他们创造力的萌芽。幼儿从外界吸取知识经验，丰富想象表达出来，游戏能够满足幼儿的这种需要。

在游戏中，引导幼儿在游戏中学会自我成长是相当重要的。经常开展游戏活动可培养儿童的判断是非的能力和适应社会的能力，这将大大促进幼儿社会化的发展进程。

游戏能给幼儿带来极大的快乐和满足，带来成就感和自豪感。同时，游戏能宣泄幼儿的消极情绪，具有明显的情绪治疗功能。

游戏是一种创造性的反映活动。在游戏中幼儿反映着自然和社会生活中美好形象，使用艺术语言，从事着音乐与美术的活动，这些都是增进幼儿美感的活动。

总之，游戏对幼儿的全面发展具有促进作用，它是教师向幼儿进行全面教育的有力手段，所以要求幼儿教师要从实际出发，使游戏能发挥最大的教育作用。

以上知识点根据《保教知识与能力》一书进行整理，常以选择题、简答题、材料分析题的形式在历年真题中出现，希望考生多加留意！