中学综合素质常考知识点：皮亚杰的认知发展阶段理论思维导图

特点：感觉和动作分化，客体守恒性是后来认知活动的基础。

特点：各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式，开始运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。认为一切事物都是有生命的，即万物有灵论。以自我为中心。认知活动具有相对具体性。思维具有不可逆性、刻板性。 未获得物体守恒概念。

特点：具有抽象概念，能进行逻辑推理。获得了长度、体积、重量和面积的守恒。理解原则和规则，思维仍需要具体事物的支持。

特点：思维是以命题形式进行的；能根据逻辑推理、归纳或演绎的方式解决问题。

皮亚杰的认知发展阶段理论在历年真题中多有出现，考查形式多为选择题与简答题，以上知识点根据《教育知识与能力》一书进行整理，希望考生多加留意！