中学综合素质考点：终身学习的意识思维导图

1.有不断学习的意愿，把学习看成生活中的一部分，并形成一种生活习惯；

2.安排出一定的时间进行学习，无论是专门的时间还是空余的时间，都可以用来学习；

3.把学习与工作改进、生活改进联系起来，使得学习之后有所运用，发挥学习的作用，不是为了学习而学习，要有强烈的应用意识；

4.掌握学习的方法和技术，提高学习的效率，因为知识信息比较繁杂，如果不抓住核心就会影响学习的效果。

新课程对于教师角色的期望有所变化，对教师提出了师德高品位，专业高学识，能力多方位三个方面的挑战。因此，教师要走终身学习的道路，成为学习型的教师。

新课程改革要求教师一切为了学生的发展，教师在促进学生发展的同时，自身也应该有最大限度的发展，为了能够达到这种高要求，教师应将自己的角色定位为"终身学习者角色"。

现代教育以人为本，教师的责任不仅仅是"教书"，更是"用教材教学生"，达到学生心智的发展和学习能力的提高，标准的提升要求教师必须向多种教育手段运用能力方向发展。

追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长，创造自己的教学实绩和构建理论研究特色，成为"学者型"的教师。终身学习创造特色则应当是教师矢志以求的成长目标。

职业责任意识是从事职业活动时遵循道德规范和工作规则所表现出来的修养与品德，良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。

如果只满足现在所有知识，那是行不通的。迟早会被社会淘汰，只有不断地充实自己开拓自己的知识领域，加强对教材的驾驭能力，才能因材施教。

终身学习对于教师来说是一个必备的素质。各位即将步入教师行业的考生也要有终身学习的态度。此类知识点易考选择题和材料分析题。