中学综合素质考点：学生观思维导图
中学综合素质考点：学生观
树图思维导图提供 中学综合素质考点：学生观 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 中学综合素质考点：学生观 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：cc43fc133796196767b74688d84bd7b9
思维导图大纲
中学综合素质考点：学生观思维导图模板大纲
学生观是指关于学生的本质属性和特征的基本观念体系。诸如教育工作者对学生的本质、特征、成长发展过程等每一方面的基本看法，它是中学《综合素质》的重要考点之一。
一、"人的全面发展"的思想
关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。
人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
人的全面发展的基本内容：
1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的
2.旧式分工造成了人的片面发展
3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能
4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件
5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径
二、"以人为本"的学生观
1.学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在
(1)学生在教育活动中处于主体地位
(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权
2.学生是发展的人，具有巨大的发展潜力
(1)学生的身心发展具有规律性
(2)学生具有巨大的发展潜能
3.学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性
(1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础
(2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
三、教育公正与学生的共同发展
1.促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则
2.有差异的学生的共同发展
最后，树图网提醒各位考生，学生观的形成受到教育工作者自身世界观和对学生身心发展规律的认识水平的影响。制约教育工作者对学生采取的态度和方法，并在一定程度上影响教育的目的、目标、内容和方法等。
课程推荐：
相关思维导图模板
树图思维导图提供 解决自卑问题思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 解决自卑问题思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f24b9de40cec41d332a3b50565b4f6e4
树图思维导图提供 适老化景观设计 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 适老化景观设计 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：37f912e1638df606e9995238f92a7071
沪公网安备 31011502019485号
上海工商