全国教师资格证考试网整理推荐：对幼儿气质特点的正确认识及其教肓思维导图

1.要了解幼儿的气质特点。

2.要接受幼儿的气质特点。

3.不要轻易对幼儿的气质类型下结论。

研究表明，幼儿的气质影响父母的教养方式。气质表现为容易适应、易于抚慰、易于社交的幼儿会引发父母温和、反应迅速 的教养方式。气质表现为易怒的、苛求的和退缩的幼儿会导致父母激怒、疏远或缺少刺 激的教养方式。不同的幼儿对同样的教养方式可能会有不同反应。

教师进行教肓和教学工作时，要针对幼儿的气质特点，提出不同要求，采取适当措施，区别对待。例如，对于容易兴奋、不易遏制的幼儿，要教会他们自制， 午睡先醒时能够安静躺着，不喊叫、不吵醒別人，养成安静遵守纪律的习惯。对于容易抑制、行动畏怯的幼儿，要多表扬他们的成绩，培养他们的自信心，激发他们活动的积极性。对于热情活泼、难以安定的幼儿要着重培养其专心工作、耐心做事的习惯。对于反应迟钝、沉默寡言的幼儿，要鼓励他们多参加集体活动，引导他们多和其他幼儿交往，而且教会他们各种活动技能和工作方法，使每个幼教育的积极影响下发扬气质的积极方面，改变气质的消极方面，使幼儿的气质特征继续发展。