中学教育知识与能力：教学过程的基本规律思维导图
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思维导图大纲
中学教育知识与能力：教学过程的基本规律思维导图模板大纲
教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。全国树图网根据中学《教育知识与能力》整理了教学过程的基本规律的相关知识点，希望对广大考生备考有所帮助。
一、间接经验与直接经验相结合（间接性规律）
1.以间接经验为主是教学活动的主要活动
2.学生学习间接经验要以直接经验为基础
3.贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，注意防止两种倾向
二、教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）
1.充分发挥教师的主导作用
2.充分发挥学生的主体作用
3.贯彻教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，注意防止两种倾向
三、掌握知识与发展智力相统一（发展性规律）
掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者在同一教学活动中。现代教学论认为，教学过程中是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力和能力的过程。重视教学的发展性，是新时代的要求。
1.掌握知识是发展智力的基础
2.智力发展是掌握知识的重要条件
3.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制
4.贯彻掌握知识与发展智力相统一的规律时应注意的问题
四、传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）
在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想修养是相辅相成的两个方面，具体体现在三点：
1.知识是思想品德形成的基础
2.思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力
3.贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律，注意防止两种倾向
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