全国教师资格证考试网整理推荐：幼儿游戏的功能思维导图

1.游戏可以满足儿童身体活动的需要

2.锻炼儿童的身体，增强其体质，促进其正常的生长发育。

1.游戏可以从不同方面为学前儿童提供了认知外部世界的途径

2.游戏丰富了学前儿童的知识

3.游戏是学前儿童智力发展的动力

4.游戏激发了学前儿童的想象力

5.游戏发展了学前儿童的思维能力

6.游戏培养了学前儿童的语言能力

1.游戏为学前儿童提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于学前儿童创造个性和创造性思维品质的形成。

2.游戏为学前儿童提供了宽松、自由的心理氛围。

3.游戏激发了学前儿童的好奇心和探究欲。

4.游戏可以激发学前儿童的发散性思维。

5.游戏可以提高学前儿童的创造性水平。

1.学前期是个体情绪情感发生发展的重要时期

2.游戏使学前儿童有机会表现自己的情感

1.游戏大多需要他人的配合

2.游戏可以促进学前儿童的合群行为

3.游戏可以提高学前儿童的交往技能

4.游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力

5.游戏锻炼了学前儿童顽强的意志

游戏是幼儿产生美感的重要源泉，在游戏中，幼儿能够自由自在地感受美、表现美和创造美。

1.游戏的设施有利于幼儿领略美

2.游戏的内容有益于幼儿欣赏美

3.游戏的成果有助于幼儿再现美

4.游戏的过程有利于幼儿大胆表现美