中学教师资格证：学校教育思维导图

学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。学校唯一的使命是培养人，其他任务都是围绕着培养人来实现的。

学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织上。学校教育是制度化的教育。学校具有严密的组织结构和制度，这是社会教育和家庭教育形态所不具备的。

学校教育对人的发展作用是全面的。作为全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。

为了培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在性和系统性。

注意知识体系，又要符合认识规律所以,其内容是系统的完整的.教有内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。

学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教育设备，如声像影视等直观教具,实验实习基地等，都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件。这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。

学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等。

总之，学校教育具有其他教育形态所不具备的独特特点，而且正是这些特点保证了学校教育的高度有效性，使它在各种教育形态中占据主导地位。

从教育发展的历史来看，它产生在社会教育、家庭教育之后，是教育发展的高级形态。该知识点根据考试大纲整理，常以辨析题的形式考察大家。