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保教知识与能力:幼儿身心发展中的常见问题 思维导图模板大纲
幼儿身心健康的发展对于其成长来说尤为重要。在考试大纲中,要求考生了解幼儿身心发展中的常见问题,因此中小学树图网整理了相关的知识点供大家学习!
(一)发育迟缓
1.表现:
①体格发育落后
②运动发育落后
③语言发育落后
④智力发育落后
2.影响因素:
①不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足;
②全身疾病引起的矮小;
③家族性矮小和体质性生长发育迟缓;
④精神因素;
⑤先天性遗传、代谢性疾病;
⑥甲亢、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等。
3.预防措施:
①营养饮食;
②拥有足够的睡眠;
③足够的运动;
④加强语言刺激。
(二)肥胖症
1.表现:
①食欲旺盛、食量超常、偏食;
②懒动,细卧,爱睡;
③体格发育较正常小儿迅速。体重明显超过同龄同身高者。脂肪呈现全身性分布,以腹部为主;
④智力发育正常。
2.影响因素:
①营养过剩;
②心理因素;
③缺乏运动;
④遗传因素;
⑤中枢调节因素。
3.预防措施
①合理饮食:多食热量少、体积大的食物,如蔬菜、瓜果等,少零食和甜食及高热量的食物;
②增加运动:每日坚持运动,自己走,上下楼;
③定期监测,养成良好的生活习惯。
(一)孤独症
1.表现:
①社会交往障碍;
②语言障碍;
③行为异常;
④可能有感知障碍、认知障碍、癫痫发作等表现。
2.矫正:
①康复训练的重点放在能力的提高上;
②给患儿创造正常的生活环境;
③要有信心。
(二)口吃
1.表现:
口吃是幼儿常见的一种言语障碍,主要表现为语言不流利,不断重复;伴随动作挤眼、歪脖子、摇头、挥舞胳膊,呼吸急促等。
2.矫治:
避免对幼儿嘲笑、指责或过分矫正,家长、老师耐心引导,树立榜样,有意识教学,适当训练。
(三)攻击性行为
1.表现:
焦躁不安,动手打人,抢夺别人的东西,扔东西等。多见于男幼儿。
2.矫正:
①正确教育、引导;
②适当采取惩罚方法;
③及时适当表扬和鼓励。
(四)多动症
1.表现:
①活动过多是多动症的主要特征;
②注意力不集中是多动症儿童突出的、持久的临床特征;
③冲突性行为;
④有其他不良行为表现,如好打架,不顺从,恃强凌弱等;
⑤学习困难。
2.矫正
①药物治疗;
②饮食治疗;
③注重心理治疗,缓解紧张因素。
中小学树图网通过整理得知,教师在幼儿身心健康教育方面扮演着重要的角色。而且此类知识点内容较多,涵盖的范围较广,大都与生活息息相关,考生可以在理解的基础上记忆。