教师资格证语文学科知识点：记叙文的分析方法思维导图

写人记事就必须交代时间、地点、人物、事件起因、经过、结果，掌握文章的要素对整体感知记叙文起着非常大的作用。

抓住文章的线索，有利于我们的理清思路与脉络：线索是文章贯穿始终的，线索是文章的脉，抓住这个脉，在内容上就能理顺文章的中心，在结构上有助于我们理解文章的中心思想。所以说线索是非常重要的，但又不是什么记叙文都是要找线索的，只有能够找到内在的关系，体会文章主题和思想，运用其具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。包括：以时间的推移和地点的转换为线索；以人物为线索；以事件为线索；以行踪为线索；以人物思想感情变化为线索；还有的以具体的事物为线索。

顺序：按时间发展的，那样会使文章有条有理；倒叙：给读者造成悬念，情节有起有伏，吸引读者的阅读兴趣；插叙：是文章内容丰富，情节有变化，承上或者启下的作用。

神态描写、语言描写、行动描写、心理描写、侧面描写和烘托、外贸描写。

故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格和推动情节的发展。

记叙文以记叙和描写为主，但往往添加有议论等手法。可以起到阐明事件的意义、突出主旨大意的作用和升华文章的中心思想，表明作者的态度和情感。

比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。

在结构上总起全文、点明主旨、引起下文、承上启下等；在内容上起着渲染气氛、烘托人物形象、突出主题等作用。

利用文章的关键词和关键句子以及有着其固定的公式。一般记叙文的公式是："通过...故事，赞美了...，赞颂了...揭示了...的深刻道理，表达了...的感情。"也可以从文章中找到的，在文章的每一段落，特别是第一段第一句或最后一句，或者是最后一段的第一句和最后一句。文章中富有哲理性的句子一般都是揭示作者要表达的情感，但不能全部照搬照抄，要用简明扼要的语言进行总结。