小学数学必考知识点：分数思维导图

1.同分母分数的大小只需要比较分子的大小，分子大的比较大，分子小的比较小。

2.通分的一般步骤是：

1.同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

2.异分母分数相加减，先通分成同分母分数，再按照同分母分数相加减。

3.分子比分母小的分数,叫做真分数。

4.分子大于或者等于分母的分数叫假分数。

5.整数与真分数相加所成的分数叫做带分数。

6.假分数化为带分数：分母不变,整数部分为原分子除以分母的商,分子则为原分子除以分母的余数。

7.列方程求未知数的一般书写步骤：①设未知数为x；②根据题意列出方程：③根据加减互为逆运算，表示出x等于那些数相加减；④计算出x的值，并写出上结论。

1.两个分数相乘，分子相乘作为分子，分母相乘作为分母。

2.如果乘数是带分数，先化成假分数，再进行运算。

1.一个数与其相乘的积为1的数为这个数的倒数；0没有倒数。

2.除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。

3.被除数或除数中有带分数的先化成假分数再进行运算。

例子：能说米，也能说1米的70%，但不能说70%米。

例子：42%不能约分（可约分为）。

例子：61%=，但没有61%的意义。

分数在日常生活的应用较为频繁，因此在布置作业时，教师在除布置书面作业之外，也可布置生活应用类的口头作业，如与父母分享在生活中如何应用分数解决问题。