全国教师资格证考试英语教案：《Fruits》思维导图

1.使学生掌握单词的认知，发音以及运用。有melon,lemon,apple,pear,banana,peach,orange。

2.除了课文中的水果，我还增加了一些常见水果。有strawberry,pineapple。

1.能运用新单词进行简单交际。

2.能听说读画所学水果。

通过"感知、体验、实践、参与、合作"的学习方式，培养学生动口、动手、动脑的能力，让学生在各种活动中体验学习英语的乐趣，调动其学习兴趣。

1.Draw a picture of the teacher,Miss Tang with an apple in the mouth.

2.Sing an English song:An apple a day.

T:Good morning,boys and girls.

S:Good morning,Miss Tang.

T:Nice to meet you.

S:Nice to meet you,too.

游戏：猜猜是什么水果？

多媒体出示七种水果：orange,apple,peach,watermelon,pear,grapes,banana,每种水果只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓励和提示，可以再试一次。

1.教师指着多媒体画面导课："Look,so many nice fruit!Do you like them?

2.多媒体呈现四组情景：

3.教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。

4.教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。

5.教师请同学看多媒体画面，创设四种情景：

Name pears oranges apples watermelon bananas peaches

以上为《Fruits》教案，为让学生掌握本节课内容，教师可让学生父母生活中多用英语单词向学生说相关词汇。以及结合课后练习题，让学生能灵活运用本节课重点词汇。