教师资格证面试备考资料：《金与南宋的对峙》教案思维导图

通过教师讲解女真崛起、金与辽宋的关系，学生知道女真崛起到强大的基本史实。通过学生讲岳飞相关故事，锻炼学生复述历史重大事件的能力，在故事讲述中通过教师引导，学生探究，感悟岳飞的精忠报国、南宋朝廷苟且偷安，学会正确分析和评价历史人物、历史事件，

通过地图、史料，让学生感悟真实的历史，通过学生讲述、合作探究，培养学生深入学习的能力。

通过岳飞抗金，学习岳飞严明治军、精忠报国的精神；通过各民族之间的战与和，体会中华民族多元一体格局在两宋阶段的发展过程，感受民族团结对国家和社会发展的重要性。

过渡语：金建立政权后，迅速发展壮大，接下来，金在军事上会有什么重大行动？

过渡语：北宋王朝随着靖康之耻悲剧灭亡，但历史的车轮不会停止。后来，是谁在什么地方建立了一个新的王朝。这也就是我们接下来要学习的本课的第三个栏目：南宋的偏安。

请同学们阅读教材把握南宋建立的时间、人物及都城。

课件显示《辽、西夏、北宋并立图》和《金、西夏、南宋并立图》。学生观察政权并立图，思考金与南宋关系如何。

根据课本知识回答岳飞抗金的成果，并讲述与岳飞相关事迹。

课件出示《题临安邸》这首诗，通过这首诗感受南宋统治者醉生梦死，偏安一隅的状况。

请同学们阅读教材，把握宋金和议的内容。思考宋金和议的影响。思考对峙的意思。

在《金与南宋的对峙》本节历史课，授课老师需要引导学生学习和认识金这一新的知识点，明白辽与北宋灭亡背后的历史教训，另外一方面，通过南宋军民保家卫国的过程，以此培养学生的爱国主义情结。教师可通过课后练习题让学生对本课程的掌握。