全国教师资格证考试语文重点教案：《雷雨》思维导图
为帮助各位考生备考全国教师资格证考试，特整理了《雷雨》教案，供各位考生参考。
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思维导图大纲
全国教师资格证考试语文重点教案：《雷雨》思维导图模板大纲
雷雨，即雷阵雨，是空气在极端不稳定状况下，所产生的剧烈天气现象。而小学语文《雷雨》一课描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
【教材分析】
本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。
全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。
教学时，从学生的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通学生的学习与生活，遵循学生的心理特征。
引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。
【教学目标】
1.会认 4 个生字，会写"压、垂、乱沉逃越阵彩虹蝉蜘蛛"12 个生字。
2.读准字音，读通课文。3、理清文章脉络，感知雷雨前、雷雨时和雷雨后的情景。
【教学难点】
培养学习留心观察天气的兴趣，课后写观察日记。
【教学过程】
一、谈话导入
1.板书：雨，问："小朋友，你们知道哪些雨呢？"
2.小朋友知道的雨可真多呀！有一种雨，它来得快，去得也快，一般在夏天出现，它就是刚刚小朋友提到的――板书：雷（补全课题）
二、初读课文,学习生字
1.自由读课文，圈出生字，遇到难读的地方多读几次，努力把课文读正确。
2.学习生字
（1）出示生字，指名正音。
（2）去拼音指名读，多种方法识记生字。
3.书写"压、垂"。
三、整体感知，理清脉络
1.再次读课文，标出自然段，找找课文的哪几个自然段写正在下着雨的呢？
2.反馈，明确课文的哪几个自然段写雷雨前、雷雨时、雷雨后。
四、感悟雷雨前的情景
1.自由读 1－3 自然段，看看雷雨前大自然有哪些变化？
2.指名反馈
3.出示重点句，品读感悟
（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（2）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（3）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（4）闪电越来越亮，雷声越来越响。
4.齐读1－3自然段，整体感受雷雨前的情景
五、小练笔
1.联系实际生活说说下雨前，大自然中还有许多哪些变化呢？
2.试着写下来
3.交流
【作业设计】
课后写观察日记。
为帮助考生备考全国教师资格证考试，特整理了以上《雷雨》教案，希望对考生备考有所帮助！
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