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语文七年级下册第二十二课《太空一日》课堂笔记思维导图

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王小二 浏览量:42023-04-12 22:22:57
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讲述了语文七年级下册第二十二课《太空一日》课堂笔记

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思维导图大纲

语文七年级下册第二十二课《太空一日》课堂笔记思维导图模板大纲

一、写作背景

“神舟五号”载人飞船是“神州”号系列飞船之一,简称“神五”,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射,次日返回,降落于四子王旗着陆场。它的成功发射于返回,标志着中国成为世界上第三个吧人送入太空的国家。

二、作者简介

杨利伟,2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘“神舟五号”载人飞船首次进入太空,成为中国进入太空的第一人。著有《天地九重》一书。

三、理解词义

1,释然:形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静 2.俯瞰: 从高处往下看。 3.本末倒置:比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 4.严谨:严密谨慎;严密细致。 5,惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 6.屏息凝神:暂时抑制呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。

四、中心思想

本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船神舟五号飞船在太空一日的经历,表现了作者沉着果断,不怕牺牲,勇于克服困难的精神。说明了航天员工作的危险性,艰巨性,抒发了作者热爱航天事业,热爱祖国的感情及胜利归来的自豪之情。

五、段落划分

第一部分(1——17自然段):写火箭发射升空时我的复杂感受。

第二部分(18——29自然段):写作者在太空中看到祖国的感受,以及对战友,亲人的到你,并强调在太空中看不到长城。

第三部分(29——39自然段):写我克服“本末倒置”这一错觉的经历及“我”在飞船内听到神秘的敲击声。

第四部分(40——67自然段):写飞船返回地面的复杂过程及作者由紧张到放松的心路历程。

六、问题归纳

1.品析“几分钟”“上千吨”的表达效果

“几秒钟”表明时间之快,“上千吨”写出了数量之多,细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。

2.“我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。”这是什么描写方 法?有什么作用?

细节描写,准确细腻地写出了火箭起飞时,作为中国首飞的航天员的“我19当时的紧张状态。

3.第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序?有何作用?

插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容,使结构紧凑,脉络清晰。

4简要概括“我”在载人飞船上看到的情景。

本题运用信息提炼法。(1)看到地球星一段弧状。(2)看到地球各大洲和各国的方位。(3)特别仔细地分辨了中国各个省的方位。(4)俯瞰了首都北京(5)看到了太空中类似棉絮状的物体。

5作者特别交代在飞船中特首都北京的细节,说明了什么?

本题运用细节描写作用分析法。表明了作为中国航天员的“我”对祖国的热爱,对战友和亲人的思念之情。

6.“也许”“可能”等词能否剥除,为什么?

不能删除,“也许”“可能”表示猜测,表明“我”把在太空中看到类似棉絮状的物体认为是灰尘和高空不纯净的判断只是一种猜测,体现了作者作为航天员科学、严谨的态度。

7.“本末倒置”的错觉指什么? 这种错觉会产生什么后果?

“本末倒置”的错觉指朝上坐时会感觉脑袋冲下的倒悬错觉

8.为什么作者认为自己在太听到的“击声”是神的?

因为这个敲击声没有规律,不知从何处传来,也很难描述出它准确的声音,所以作者说这个敲击声是神秘的。

9.第51段一系列的心理有什么作用?

运用心理描写,细腻地刻两了“我”在飞船返回过程中遇到各种复杂情况时的心理状况。

10.作者为什么用单独的一将飞船停住的时间详细地出来?

这个时间是有历史性纪念意义的。这是人类探索太空史上的一次重大成就“神舟五号”成功的发射与返回标志着中国成为苏联和美国之后,第三个有能力独自将人送上太空的国家。同时表明我国航天技术已经上了一个新台阶,达到了世界先进水平。对于作者来说,也是值得骄傲和纪念的时刻。

七、课文主题

作者通过对自己进入太空的所见、所闻、所感的描述,体现了中国航天工作者严谨、科学的态度,抒发了自己作为中国航天员的自豪之情。

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