历史八年级上册第四单元第13课《五四运动》课堂笔记思维导图
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思维导图大纲
历史八年级上册第四单元第13课《五四运动》课堂笔记思维导图模板大纲
五四运动的爆发思维导图模板大纲
导火线思维导图模板大纲
1919年巴黎和会上，中国代表提出的正当要求被拒
英、法、美等列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本
爆发思维导图模板大纲
1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行
口号思维导图模板大纲
“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”等
五四运动的扩大思维导图模板大纲
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造思维导图模板大纲
扩大思维导图模板大纲
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，但遭镇压并多人被捕
6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市
工人阶级成为五四运动的主力
结果思维导图模板大纲
北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字
影响
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利
五四运动的历史意思维导图模板大纲
性质思维导图模板大纲
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
意义思维导图模板大纲
五四运动是中国新民主主义革命的开端
五四精神思维导图模板大纲
爱国主义、民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封建
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