使用正确的训练策略——五大解题注意事项思维导图

不同的备考阶段采用不同的训练方式。在学习每个新的部门法或新的章节前宜通过摸底式训练使自己初步熟悉即将要学的内容并锁定学习重点。摸底性训练是指在没有正式对某个科目或者该科目的章节进行复习之前，凭借自己对知识记忆和理解而进行的解题训练。通常情况下这种解题训练的准确率一般不高，但可以一方面使考生确切的知道自己的"底子"，知道自己哪些不懂哪些地方懂，做到心中有底，这样复习时就可以做到有的放矢，成竹在胸，既节省时间也提高学习效率。另一方面会勾起考生强烈的好奇心，使考生对做错的或者不会做的题目涉及的知识点有强烈的学习欲望，有利于加快记忆。进行这个阶段的解题训练时，最好按一章一练或一法一练的周期进行，每做完一章或一部法律的题目就马上对答案，然后对做对和做错的题目分别标记，再针对之到教材或法条中寻找对应的知识点，找到自己答错和答对的原因，对的，如果不是蒙的（本文作者：80后律师，QQ:1192658784），证明自己已经了解和掌握了这部分的知识，教材或法条就可以不看，答错的，分析答错的原因是什么，是知识性错误还是程序性错误。程序性的错误，一定要重现当时的解题思路，想想自己为何会这样想，为什么没有看到题目里面的该看的字眼，遗漏了应该捕捉的信息等。知识性的错误就必须马上看书，马上补正这个知识点，彻底地掌握这个知识点。（注：知识性错误是指答题者因为对题目中所涉及的概念以及概念之间的关系的无知或错误理解而导致的错答，例如，因为不明白诉讼时效的中断和诉讼时效的中止之间的区别而导致的错误，这类错误是司考考生所犯错误的主要类型，大概占全部错误的90%-97%。程序性错误是指答题者因为没有看清楚题目中的部分或者限定词而导致的错误，它的发生与答题者掌握的知识无关而与答题者审题是否仔细谨慎即与其思维的慎密性密切相关，例如，将题目要求的"不正确"选项看成是"正确的"选项，将"有独立请求权的第三人" 看成是"无独立请求权的第三人"等等，这类错误是司考考生所犯错误的次要类型，约占全部错误的3%-10%，随着考试题目设计的日益"人性化"现在大部分这类题目一般都会设置"提醒"，例如将"不"字加上着重符号或者加划下划线等，只要答题者不要太过粗心，一般都可以避免这种错误。

在学习和掌握了相应的知识后，为了检验学习成果并进行及时的学习反馈，考生应进行适量的分析性训练。此训练主要检测考生是否掌握了考生要求的基本知识，掌握知识的深度、广度和精度是否到位，能否熟练运用已掌握知识解决实际法律应用问题。此训练既是巩固和检验学习成果的重要步骤，也是形成应试解题能力的重要环节，任何希望获得考试成功的考生都必须认真进行这阶段的训练。进行此训练时，考生已有比较扎实的知识基础了，所以训练的过程中，考生除了要重复摸底式训练中的题目对照分析过程外，还须注重加强对题目本身的分析，研究各种题型特点，研究题干和题肢之间的关系，题肢之间的相互关系，研究命题人的出题意图、出题思路和题目的考查角度及相应的解题方法，做到每练一道题巩固一个（多个）知识点，每练一道题吃透一个（多个）知识点，每练一道题杜绝一次（多次）程序性错误，每练一道题得到一种解题技巧。