2019苏教版高一语文《人有两个宝》教学设计三思维导图
2019高考进行备考阶段，树图网小编整理了2019苏教版高一语文必备知识点，供同学们参考。
树图思维导图提供 2019苏教版高一语文《人有两个宝》教学设计三 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 2019苏教版高一语文《人有两个宝》教学设计三 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：1b113e9b264ba852dc731abc648e3b54
思维导图大纲
2019苏教版高一语文《人有两个宝》教学设计三思维导图模板大纲
树图网推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。
教学要求
1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写;理解由生字组成的词语。
3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。
教学时间 两课时
教学过程
第一课时
一、出示课题：人有两个宝
(1)认读生字，读题
(2)"宝"什么意思
二、初读指导
人有哪两个宝?怎样用好他们呢?书上有首儿歌，我们读一读就知道了。
1、配乐范读。
2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子。
3、这首儿歌共几句话?
4、指名分句读课文，正音，指导停顿。
三、精读训练
1、学习第一句。
(1)指名读第一句。
(2)人有哪两个宝?
(3)出示：双手大脑
(4)指导朗读第一句话。
(5)双手和大脑分别有什么本领呢?下节课再学。
2、学习生字。
(1)出示：人个大手
(2)自学生字。看笔顺图，记忆字行、笔顺，分别给他们找个朋友。
(3)指导写字。
第二课时
一、复习认读生字
二、精读练习
1、学习第一句
(1)指名读第一句，其他同学边听边想：这句话告诉我们什么?
(2)齐读，注意词儿连读。
2、学习第二句
为什么说双手和大脑是人的两个宝呢?
(1)指名读第二句，启发学生说出自己的意见。
(2)指导看图，理解"做工"。
(3)启发看图想象，理解"思考"。
(4)齐读第二句，我们怎么用好这两件宝?
3、学习第三句
(1)指名朗读
(2)启发学生领会什么是"创造"。
(3)小结
(三)看图试背课文
(四)指导写字。
课后小结：
这是学习的第一篇课文，学生兴趣比较高，学生在说手脑的用处时，说的很好。但是，刚开始生字就比较多，学生掌握起来有些难度，特别是"用、才"这两个字，学生记得不牢。
树图网小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 三维条件下高糖对牙周膜干细胞成骨成脂分化潜能的影响 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 三维条件下高糖对牙周膜干细胞成骨成脂分化潜能的影响 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ef458870d476c950178660444fe74687
树图思维导图提供 服装电脑画岗位分析 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 服装电脑画岗位分析 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：041c9dc5d4aede518999776efe260e18
沪公网安备 31011502019485号
上海工商