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生物八年级上册第三章《动物在生物圈中的作用》课堂笔记思维导图

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讲述了生物八年级上册第三章《动物在生物圈中的作用》课堂笔记

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思维导图大纲

生物八年级上册第三章《动物在生物圈中的作用》课堂笔记思维导图模板大纲

概论思维导图模板大纲

动物对维持生态平衡有重要作用

生态平衡

在生态系统中,生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡(此平衡是一种动态平衡)。

动物在生态平衡中的作用

(1)生态系统中的各种生物通过食物链和食物网相互联系起来。动物作为食物链和食物网的重要成分(以消费者的身份),对维持生态平衡起重要的作用。

(2)生态系统自动调节能力的大小,依赖于生态系统内部生物的数量以及食物链和食物网、能量流动和物质循环的复杂程度。如果外来干扰超过了生态系统自动调节能力的限度,生态系统就会遭到破坏。

在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

动物能促进生态系统的物质循环

动物作为消费者,其摄取的有机物,有的参与构成动物身体,有的在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等。

动物的遗体或粪便经过分解者的分解作用后,也能释放二氧化碳、水和无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。

没有动物,生态系统中的物质循环也能进行,只是速度缓慢而已。

动物能帮助植物传粉、传播种子

动物帮助植物传粉、传播种子。

意义:有利于植物繁殖后代,同时也有利于扩大植物的分布范围。

当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等。

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动物与仿生思维导图模板大纲

仿生:科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。

常见的仿生:长颈鹿与飞行服,蝴蝶与人造卫星,萤火虫与冷光灯,蝙蝠与雷达,蛋壳与薄壳建筑,鱼鳔与潜水艇等。

生物防治

(1)概念:利用生物来防治病虫害。

(2)方法:以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。

(3)优点:避免使用农药和杀虫剂对环境造成的污染,同时也减少了使用这些有害化学物质通过食物链对人畜健康的影响;生物本身能够不断繁殖,因此可以长期控制害虫,防治效果比较持久。

(4)应用:利用周氏啮小蜂来控制美国白蛾。

生态系统能长期稳定存在下去的条件归纳

非生物部分:生态系统能长期稳定存在下去,首先离不开非生物部分,它为生态系统的生存提供了必不可少的物质和能量。

(2)生产者:第二离不开植物,植物能进行光合作用,制造有机物,把光能转化成化学能,不仅养活了自己,还为动物提供了食物,没有生产者,生态系统将无法存在。

(3)分解者:第三离不开分解者细菌和真菌,它们能把动植物遗体、残枝落叶、动物的粪便及时分解成无机物回归自然,被植物再次吸收利用,形成物质的大循环。没有分解者,动植物遗体会堆积如山,生物失去了生存空间,物质无法在无机环境和生物群落之间形成循环,生态系统会土崩瓦解。

(4)消费者:动物以植物为食,帮助植物传粉、传播果实和种子,有动物的参与,物质循环的速度加快了。没有动物的参与,生态系统也能长时间生存下去。

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