高一化学学习方法：化学学习的变化思维导图

初中阶段是以简单物质来认识化学，从宏观角度来认识化学反应，而高中则从多个角度对物质进行分类梳理，不仅从宏观角度还从微观角度认识化学反应，而且对化学反应的快慢、限度等问题进行探讨。

这要求学生在学习时能认真体会物质的各种分类方法，在适当分类的基础上研究物质及其变化。

高中学习的自主性远强于初中，体现在化学实验上就是实验的探究性将会有所加强。学生应在掌握基本操作和规范要求的前提下，感受实验在化学研究中的工具性，体会研究物质性质的一般方法。要求学生首先不能畏惧实验，要敢于实验，敢于探究。化学实验只要符合规范是相当安全的。其次要做好化学基本操作和实验设计的准备工作，做实验时决不能再出现照方抓药的情况。善于观察，勤于思考，使自己在实验过程中能体会到是在用实验解决问题，能够独立完成实验报告。

从初中化学到高中化学对物质及其变化的认识将经历一个从定性到定量的转变，即不仅在更大的范围内学习物质性质，还要求从定量的角度去研究物质组成和变化。初中也涉及了一些定量关系，但它们是以质量关系为主的，而高中阶段引入了物质的量的概念，它把质量关系转变为数量关系，并以物质的量为中心联系物质的质量、数目、气体体积、溶液的浓度。使解决问题的思路和定量计算变得简单明了，提高了对化学计算的要求，使计算更好地为研究物质及其变化服务。

元素守恒、电荷守恒、平衡原理、物质结构决定性质、物质性质决定其用途、鉴别等学科思想在高中化学的学习中将更加突出。要学好化学就要了解它们，运用它们分析问题、解决问题。

针对这些变化，在高中化学学习中应采取怎样的措施呢?要学好化学，有两件事是必须做的。

其一是必须记一些知识。化学素称理科中的文科，学习化学的方法可以采用一些类似文科的学习方法。如多记、多用、多理解等。可能有人会认为化学知识零散不好记忆，其实这些知识就像天空中的星星，如果你把它们划分成一个个有着美妙传说的星座(适当分类，联系应用)，那它们就鲜活起来，容易记忆了。

其二是必须做一定量的习题。化学毕竟还是理科，偏重于理解和应用，光是死记硬背是行不通的。要学好化学，做习题是必不可少的环节。

除此之外还要注意培养化学学习的思维方法。培养良好的学习习惯，必须课前做好预习，上课做听课笔记，课后做学习小结，按时完成作业，做好作业与练习后反馈。还要养成良好的记笔记习惯。能够正确对待参考书。学习时独立思考是最重要的。有的同学把参考书当成做作业时查找标准答案的工具，而不去认真思考和理解，这就本末倒置了。