专题辅导：如何认识物理图像问题思维导图

能独立的完成知识列表中的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题，并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验.

1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等.

2.要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差.

3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不做要求.

1.带有一位不可靠数字的近似数字叫做有效数字.

2.有效数字的位数：从左侧第一个不为零的数字起到最末一位数字止，共有几个数字，就是几位有效数字.

3.科学记数法：大的数字，如36 500，如果第3位数5已不可靠时，应记作3.65×104;如果是在第4位数不可靠时，应记作3.650×104.

1.系统误差产生的原因及特点

2.偶然误差产生的原因及特点

3.绝对误差和相对误差

1、轴：弄清直角坐标系中，横轴、纵轴代表的含义，即图像是描述哪两个物理量间的关系，是位移—时间关系?还是速度—时间关系?等等……，同时注意单位及标度.

2、点：弄清图像上任一点的物理意义，实质是两个轴所代表的物理量的瞬时对应关系，如代表t时刻的位移s，或t时刻对应的速度等等.

3、线：图像上的一段直线或曲线一般对应一段物理过程，给出了纵轴代表的物理量随横轴代表的物理量的变化过程.

4、面：图像和坐标轴所夹的"面积"往往代表另一个物理量的变化规律，看两轴代表的物理量的"积"有无实际的物理意义，可以从物理公式分析，也可从单位的角度分析，如s—t图像"面积"无实际意义，不予讨论，图像"面积"代表对应的位移.

5、斜：即斜率，也往往代表另一个物理量的规律，看两轴所代表物理量的变化之比的含义.同样可以从物理公式或单位的角度分析，如s—t图像中，斜率代表速度等……

6、截：即纵轴截距，一般代表物理过程的初状态情况，即时间为零时的位移或速度的值.当然，对物理图像的全面了解，还需同学们今后慢慢体会和提高，如对矢量及标量的正确处理分析等等……