高一物理教案：4.5牛顿第三定律(1)思维导图
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案：4.5牛顿第三定律(1)》，供大家参考。
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思维导图大纲
高一物理教案：4.5牛顿第三定律(1)思维导图模板大纲
高一物理教案：4.5牛顿第三定律(1)
4.5 牛顿第三定律
【教学目标】
1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。
2.理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题。
3.能区分平衡力跟作用力和反作用力。
【重点难点】
1.对牛顿第三定律的理解和应用。
2.正确区别作用力和反作用力跟平衡力。
【教学方法】
实验、观察、讲授、讨论
【教学用具】
玩具汽车、薄木板、试管、弹簧秤两个、气球两个
【教学过程】
一、力是物体间的相互作用
【演示1】用双手逐渐压缩两个相互接触的气球,观察两气球接触处各自的形变,发现形变量同时产生,同时增加;当逐渐解除压缩时,气球的形变量同时减少,直至同时消失。
1、 力是物体间的相互作用：
(1)作用力和反作用力：
① 作用力和反作用力是相对的。
② 作用力与反作用力的性质相同，同时存在，同时变化，同时消失。
【演示2】把两个相同的弹簧秤A和B连结在一起，用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动，弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的拉力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的拉F′的大小，可以看出两弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧秤的力，弹簧秤的示数随着改变(同时增大，同时减小，同时为零)，但两个弹簧秤示数总相等，方向总相反。
③ 作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，且分别作用在两个相互作用的物体上。
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