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高一物理教案:4.5牛顿第三定律(1)思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案:4.5牛顿第三定律(1)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高一物理教案:4.5牛顿第三定律(1)思维导图模板大纲

高一物理教案:4.5牛顿第三定律(1)

4.5 牛顿第三定律

【教学目标】

1.知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。

2.理解牛顿第三定律的确切含义,能用它解决简单的问题。

3.能区分平衡力跟作用力和反作用力。

【重点难点】

1.对牛顿第三定律的理解和应用。

2.正确区别作用力和反作用力跟平衡力。

【教学方法】

实验、观察、讲授、讨论

【教学用具】

玩具汽车、薄木板、试管、弹簧秤两个、气球两个

【教学过程】

一、力是物体间的相互作用

【演示1】用双手逐渐压缩两个相互接触的气球,观察两气球接触处各自的形变,发现形变量同时产生,同时增加;当逐渐解除压缩时,气球的形变量同时减少,直至同时消失。

1、 力是物体间的相互作用:

(1)作用力和反作用力:

① 作用力和反作用力是相对的。

② 作用力与反作用力的性质相同,同时存在,同时变化,同时消失。

【演示2】把两个相同的弹簧秤A和B连结在一起,用手拉弹簧秤A,可以看到两个弹簧秤的指针同时移动,弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的拉力F的大小,而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的拉F′的大小,可以看出两弹簧秤的示数是相等的,改变手拉弹簧秤的力,弹簧秤的示数随着改变(同时增大,同时减小,同时为零),但两个弹簧秤示数总相等,方向总相反。

③ 作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,且分别作用在两个相互作用的物体上。

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