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高一物理教案:4.3牛顿第二定律(1)思维导图

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心奴 浏览量:22023-04-20 10:38:38
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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案:4.3牛顿第二定律(1)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高一物理教案:4.3牛顿第二定律(1)思维导图模板大纲

高一物理教案:4.3牛顿第二定律(1)

4.3 牛顿第二定律

【教学目标】

1.理解牛顿第二定律的内容,知道公式的确切含义。

2.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。

3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。

【重点难点】

牛顿第二定律

【教学方法】

讲练结合

【教学用具】

课 件

【教学过程】

一、牛顿第二运动定律

1、内容:

物体的加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。

或者F∝ma 即:F=kma

2、力的单位:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做"一个单位的力"。

1N=1kg·m/s2

3、牛顿第二运动定律:F=ma (K=1)

4、当物体受到多个力作用时,上述关系可推广为:

物体的加速度跟所受的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同。即

F合=ma

5、对牛顿第二定律的理解

(1)同体性:是指F合、m和a都是对于同一个物体而言的。

(2)矢量性:是指加速度和合外力都是矢量,加速度的方向取决于合外力的方向,牛顿第二定律公式是一个矢量式。

(3)瞬时性:是指加速度与合外力存在瞬时对应关系,无论物体所受合外力的大小和方向如何变化,物体运动的加速度大小和方向总与合外力同步变化。

(4)独立性:是指作用在物体上的每个力都独立地产生各自的加速度,与物体是否受其他力的作用无关,我们常称之为力的独立作用原理。合力的加速度即是这些加速度的矢量和。

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