高一物理教案：1.5速度变化快慢的描述 加速度(1)思维导图
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案：1.5速度变化快慢的描述 加速度(1)》，供大家参考。
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思维导图大纲
高一物理教案：1.5速度变化快慢的描述 加速度(1)思维导图模板大纲
高一物理教案：1.5速度变化快慢的描述 加速度(1)
1.5 速度变化快慢的描述——加速度
【教学目标】
1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。
2. 知道加速度是矢量，方向始终与速度变化量的方向一致。知道加速度与速度变化量的区别。
3. 能从匀变速直线运动的υ—t图象理解加速度的意义。
【重点难点】
1.加速度的概念及物理意义。
2.区别速度、速度的变化量及速度的变化率。
3.利用υ—t图象来分析加速度的相关问题。
【教学方法】
比较、分析、归纳
【教学用具】
【教学过程】
一、加速度
1、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
2、物理意义：表示速度变化快慢的物理量，是速度对时间的变化率，数值上等于单位时间内速度的变化量。
3、单位：m/s2 (m·s-2)，读作：米每二次方秒
4、加速度是矢量：方向与速度变化量△υ的方向相同。
(1)△υ=υ末-υ初
(2)判断物体是做加速还是减速运动的方法：
a.直接根据速度的变化情况判断：
b.根据加速度的方向与速度方向间的关系判断：
二者同向为加速运动，二者反向为减速运动，而不是根据加速度的正负来判断。
5、平均加速度和瞬时加速度：
严格地讲，由公式 定义的加速度实际上指的是平均加速度，同平均速度与瞬时速度的关系相似，只有当所取的时间间隔△t趋近于零时，平均加速度才趋近于瞬时加速度。
(1)平均加速度与一段时间(或一段位移)相对应，瞬时加速度与某一时刻(或某一位置)相对应。
(2)平均加速度只能粗略地描述一段时间内物体速度变化的快慢程度，瞬时速度能够精确地描述某一时刻物体速度变化的快慢程度。
另外还需指出，平均加速度与加速度的平均值也是有严格区别的，不可混淆。
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