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高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(3)思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(3)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(3)思维导图模板大纲

高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(3)

第一章 运动的描述

全章概述

本章中,我们要学习描述运动的基本物理量:位移、速度、加速度等,要通过对这些问题的研究,了解和体会物理学研究问题的一些方法如理想模型和数学方法(图象、图表、公式),以及处理实验数据的方法等,这些都是今后进一步学习的重要基础,在教学过程中,要引导学生注意学习和领会物理学研究问题的思想和方法,这对今后的学习是十分重要和有益的。

本章可分为3个单元

一、质点等相关概念

二、运动及相关"快慢’的描述量(速度和加速度)

三、使用打点计时器测速度

新课标要求

本章为必修模块物理1的第一部分。

1、通过本章学习,认识如何建立运动中的相关概念,并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义。

2、通过史实初步了解近代实验科学的产生背景,认识实验对物理学发展的推动作用,并学会用计时器测质点的速度和加速度。

3、通过学习思考及对质点的认识,了解物理学中模型和工具的特点,体会其在探索自然规律中的重要作用。如质点的抽象、参考系的选择、匀速直线运动的特点等。

4、体会物理学中,相关条件的特征及作用,科学的方法在物理学中的意义,如瞬时速度、图象等。

新课程学习

1.1 质点 参考系和坐标系

★新课标要求

(一)知识与技能

1、知道质点的概念及条件。

2、知道参考系概念及作用。

3、掌握坐标系的简单应用。

(二)过程与方法

1、体验质点的条件及意义,初步掌握科学抽象这种研究方法。

2、体验不同参考系中运动的相对性,促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识的能力。

3、体会用坐标方法,描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。

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