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高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(2)思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(2)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(2)思维导图模板大纲

高一物理教案:1.1质点 参考系和坐标系(2)

1.1 质点 参考系和坐标系

【教学目标】

1. 理解质点的概念,明确质点是理想模型,知道实际物体在什么条件下可看作质点,知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。

2. 理解参考系的概念,明确选择不同的参考系来观察一个运动,结果会有不同; 描述一个物体的运动时,参考系是可以任意选取的。

【重点难点】

1. 理解机械运动的永恒性和相对性,知道运动是物体的固有属性,是物体的存在形式。

2. 理解质点概念以及初步理解建立质点概念所采用的抽象思维方法。

【教学方法】

讲练结合、讨论

【教学用具】

【教学过程】

一、机械运动

1、定义:物体的空间位置随时间的变化(物体相对于其他物体的位置变化),是自然界中最简单、最基本的运动形态,称为机械运动,简称运动。

机械运动涉及到空间和时间。

2、机械运动的形式:平动、转动、振动等。

3、力学:在物理学中,研究物体做机械运动的分支叫做力学。

(1)古希腊杰出的哲学家、科学家亚里士多德曾说过:"不了解运动,就不了解自然"。

(2)力学、电学、热学、光学、原子物理学:

二、物体和质点

1、理想化方法(科学抽象):

突出问题的主要方面,而忽略次要因素,将实际问题简化为理想化的物理模型,从而使复杂问题得到简化,这是研究物理学问题的基本思维方法之一,叫理想化方法。(抓主放次)

质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。

2、质点:用来代替物体的有质量的点叫质点。(几何点)

质点是一个理想化的物理模型:其突出特点是"具有质量"(它的质量就是它所代替的物体的质量),但没有形状和大小(忽略次要因素)。

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