高一物理教案：万有引力定律(1)思维导图

万有引力定律是宇宙这章的第一节，是本章的核心，是17世纪自然科学最伟大的成果之一，它为研究天体运动提供了理论依据，彻底使人们对宇宙的探索从被动描述走向主动发现。万有引力定律承上启下的作用：上承圆周运动，下启卫星的运动。掌握好本节课，对前面知识的加深理解，后面问题的顺利解决，将会起到重要的作用。

学习万有引力定律需要以牛顿运动定律和匀速圆周运动知识为基础。

通过创设宇宙、太阳系的情景，吸引学生的注意力，引发学生学习的兴趣。介绍科学家探索宇宙的历史，引出开普勒三大定律，引导学生发现问题，并鼓励学生猜想是什么力提供了天体运动所需的向心力。结合牛顿的猜想，注重对学生进行情感教育，鼓励学生大胆推广，提出万有引力的概念。然后提供给学生一些数据和已知的定律，让学生探究推导万有引力的表达式。以此来激发学生的兴趣，也可以增强他们的信心。最后概况总结万有引力定律的内容和适用条件等，并适当介绍卡文迪许扭秤实验，用自制模拟扭秤演示实验。整个过程希望培养学生"大胆假设，合理推广，小心求证"的科学品质，培养学生像科学家一样思考，像科学家一样去探究，进而提高学生科学探究的能力。

1、知识与技能

2、过程与方法

3、态度、情感与价值观

重点：万有引力的概念和万有引力定律。

难点：万有引力定律发现过程中用到的科学方法。

1、器材：电脑，投影仪，自制卡文迪许扭秤模拟装置。

2、课件：自制PPT演示课件，FLASH课件。

3、录像：学生课外搜集宇宙简介、太阳系介绍视频。

本设计的内容包括二个方面：一是教学流程图，二是教学过程。

本设计的基本思路是：作为教师，不应该只关心学生学习的成果，更应该重视学生学习的过程，要让学生在参与的过程中体验，在过程中给学生以情感的震撼，在过程中让学生学会科学探究的方法，在过程中获得科学研究的能力。