高一化学名师讲义教学教案:钠思维导图

了解钠的物理性质;

掌握钠的化学性质;

了解钠的存在和用途。

透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。

培养学生分析问题的能力和其科学方法，激发学生学好文化知识，报效祖国的神圣的责任感。

本节教材包括三部分，钠的物理性质、化学性质及钠的存在和主要用途。其中钠的化学性质是本节的重点，在钠的化学性质中重点讨论了钠与氧气及钠与水的反应。难点就是对实验现象的观察和分析。在钠的存在和用途中，首先介绍了自然界里元素存在的两种形态，游离态和化合态，然后结合钠的化学性质很活泼，引导学生得出在自然界中钠只能以化合态存在。教材对钠的用途只作简单介绍。

1.采用实验探究法，按照问题——实验——观察——分析——结论的程序进行教学。具体建议如下：

2.深入挖掘知识之间的联系，使新知识纳入学生已有的知识结构中形成新的优化的知识结构。