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高一政治教案:人民民主专政(8)思维导图

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花房姑娘 浏览量:22023-04-20 10:51:03
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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一政治教案:人民民主专政(8)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高一政治教案:人民民主专政(8)思维导图模板大纲

高一政治教案:人民民主专政(8)

第一课 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主

【学习目标】1、明确我国的国体即国家性质及特点 2、明确人民民主的特点

3、认识坚持人民民主的必要性

【课前预习案】

(一)人民民主的生动写照

(二)广泛、真实的民主

1、国家的含义:从本质上讲,国家是________________________,________是国家的根本属性。

2、我国的国体即国家性质

(1)宪法规定:"中华人民共和国是___________________________________________________"

这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。

(2)人民民主专政的最大特点:_____________________________________________________-

因此,人民民主专政的本质是___________________________。

3、人民民主的特点:_________和_________

(1)人民民主的广泛性:①表现:____________和______________ ②民主的主体包括

(2)人民民主的真实性:①表现在_____________________________________,也表现在__________________ ②尊重和保障人权,是人民民主______的一个重要表现.。

4、我国的专政

(1)我国人民民主专政对_________实行专政。

(2)专政的表现:①依法打击_________________________________________________ ②依法打击_______________________________________________

(三)必须坚持人民民主专政

1、坚持人民民主专政的必然性

(1)是四项基本原则之一,是立国之本。

(2)_______________________________________________________。人民民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主,才能____________________________________________。只有坚持国家的专政职能,_____________________________________________________。

2、坚持人民民主专政新的要求:

【课堂探究案】

探究一:材料一:目前,我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。各级人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派,具有广泛的代表性。各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农民代表。第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来,享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99%以上,参选率在90%左右。

材料二:中华人民共和国宪法:

第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。

结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。

探究二:材料一:2007年3月,国务院发布《关于解决农民工问题的若干意见》,从工资、就业、技能培训、劳动保护、社会保障等角度提出额40条政策措施。地方人大和全国人大增加农民工代表,意味着对农民工权益的关注和保护正由经济权利的层面向政治权利的层面递进。

材料二:我国至今已制定了有关公民基本权利的法律、法规一千多件,使宪法规定的公民基本权利的实现有了具体的法律依据。

我国公民的民主权利有切实的物质保障。例如,公民选举所需经费均由政府开支;在选举期间,国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动提供相应的服务。

结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。

探究三 据介绍,自2006年2月全国"打黑除恶"专项斗争开展以来,各级公安机关按照中央政法委和公安部的部署和要求,始终把"打黑除恶"摆在打击刑事犯罪的重要位置,4年来共成功打掉了"涉黑组织"1300多个,铲除恶势力14590个,抓获犯罪嫌疑人9万多名,破获各类刑事案件11万余起,遏制了犯罪发展蔓延势头,有力维护了社会治安大局的稳定。

思考:这是国家在履行什么职能?我国是人民当家作主的国家,为什么还要保留此项职能?

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