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高一政治教案:经济生活之《多彩的消费》思维导图

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回憶褶皺 浏览量:102023-04-20 11:01:33
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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了高一政治教案:经济生活之《多彩的消费》,供大家参考。

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思维导图大纲

高一政治教案:经济生活之《多彩的消费》思维导图模板大纲

高中政治《经济生活》复习提纲

第三课多彩的消费

1、影响消费的因素

影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。

影响消费的主要因素之一是居民的收入。①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高,消费水平可能就高。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低。

影响消费的另一个主要因素是物价水平。一般说来,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费。

影响消费的其他因素有:商品的性能、质量、外观、包装、广告,购买方式,商店位置,服务态度,售后维修和保养等。

2、不同的消费类型

按消费对象分,可分为有形商品消费和劳务消费。

按交易方式分,可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。

按消费目的分,可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

3、消费结构与恩格尔系数

消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。

恩格尔系数的经济意义:恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,限制消费层次和质量的提高。恩格尔系数减小,表明人民生活水平提高,消费结构改善。

4、消费心理和消费行为

①从众心理引发的消费(消费行为受到别人评价的影响,受别人行为的带动。)--要作具体分析,盲目从众不可取。

②求异心理引发的消费(消费行为喜欢追求与众不同、标新立异的效果。)--有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。

③攀比心理引发的消费(消费行为出于向上看齐、人无我有的炫耀心理。)--是不健康的。

④求实心理引发的消费(消费行为讲究实惠,根据自己的需要选择商品。)--是一种理智的消费。

★5、树立正确的消费观

①量入为出,适度消费(我们要在自己的经济承受能力之内进行消费,但也不提倡过于节俭。)

②避免盲从,理性消费(我们要避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免重物质消费轻精神消费。)

③保护环境,绿色消费(绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是可持续消费。)

④勤俭节约,艰苦奋斗。(勤俭节约,艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业

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