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人教版高中第一册四单元作文:精神救助(3)思维导图

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深知他心 浏览量:32023-04-20 11:05:20
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作文是对高中生语文学习的综合训练,主要通过文字来表达一个主题意义。而提高作文写作水平的方法之一,就是大量练习写作作文。

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思维导图大纲

人教版高中第一册四单元作文:精神救助(3)思维导图模板大纲

人教版高中第一册四单元作文:精神救助(3)

天色渐晚,一位知名的慈善家还在路上游荡着。他的车坏了,手机也丢了,他感到很无助,很想回到自己温暖的房子,看看自己的妻子……

走到一个阴暗的街口,他开始有些瑟瑟发抖了——因为这寒冷的天气和恐怖的街灯。

突然,他感觉有脚步声紧跟在他身后,可一回头,什么也没有。他走的更快了,身后的脚步也加快了节奏。他开始奔跑,想要离开这条巷子,却撞到了一堵墙似的硬物。他摔倒了。有一个人从背后扶起他,他习惯性的说了声谢谢。可当他回头一看,立即缩了几步--一个衣衫褴褛,皮肤粗糙,浑身脏兮兮的老头儿在对他笑。但作为一个慈善家,他已经习惯了与这些人接触。于是,他又向前挪了几步,改用温和的语气问道:"刚才一直是您跟着我吗?"

老人憨憨地点了点头,继续对他笑。

"那您为什么跟着我呢?"慈善家继续用温和的语气问老人。

老人并没有回答,只是盯着慈善家手里的手里的面包圈,一动不动。

慈善家立即明白了,赶紧把手中的面包圈递给老人。

老人很高兴,顾不得说谢谢就一溜烟儿跑了。

慈善家看着远去的老人,欲言又止。他本想带着老人一块儿回家,送他几件衣服,让他免受寒风的袭击。"呼--",慈善家长叹了一声。也许他已经习惯了同这些穷人接触,心里的爱也被他们平分的所剩无几了。

第二天晚上,慈善家在电视上看到了那位老人,不过,只是老人冰冷的躯壳。而他躺在那里的原因,竟是饿死的。他觉得很奇怪,难道那一袋面包,也不能使老人饱腹?

他又来到了那条一森的小巷。他听见了一个小女孩的哭声。寻这着声音,他找到了小女孩,旁边正是那个老人的遗体。小女孩也是脏兮兮的,凌乱的头发下是一双澄澈的大眼睛。眼神里满师绝望与悲哀。他发现了小女孩手中的面包圈,立即明白了。

他对小女孩说了声对不起,便转身走了。背对着小女孩,他流下了泪水:为什么自己那天晚上没去追那个老人,也许这样他就不会死了;为什么一个下流社会的乞丐都能做到为别人着想,而我不能?

之后,他把小女孩领回了家,抚养她长大。就算是为了不辜负老人的期望,也给自己的灵魂得到救赎吧!

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