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历史教师个人简历思维导图

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《历史教师个人简历》由个人简历范文网发布,主要内容:在海东学校,分别教过一学年的四年级,五年级英语课程,在教学上,所带的班级都能超出学习所设定的教学能手的

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思维导图大纲

历史教师个人简历思维导图模板大纲

简历,顾名思义,就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。一份优秀的简历能给面试官留下良好的第一印象,以下是树图网为大家整理的历史教师个人简历,希望能对大家有帮助!

历史教师个人简历(1)

女 23岁 (教师3000-5000元)

学历: 大专

工作年限: 2-3年

期望薪资: 3000-5000元

工作地点: 广州 - 天河求职意向:教师

工作经验(工作了3年,做了3份工作)

广东省普宁市场部小学

工作时间:2013年7月 至 2014年7月[1年]

职位名称:英语老师

工作内容:在场部小学主要负责三到六年级的英语教学工作

广东省东莞市海东学校

工作时间:2014年9月 至 2016年7月[1年10个月]

职位名称:英语教师

工作内容:在海东学校,分别教过一学年的四年级,五年级英语课程,在教学上,所带的班级都能超出学习所设定的教学能手的目标分,多次获得教学能手奖工作上,能够按时完成领导下发的任务,与同事友好相处,得到领导的认同,多次评得优秀教师东莞市黄江镇翰杰小学

工作时间:2016年9月至2016年11月[2个月]

职位名称:小学六年级英语教师

工作内容:主要负责六年级的英语教学工作,所带班级都能达到年级前一二名

教育经历

2014年6月毕业广东揭阳职业技术学院英语教育

自我描述

本人是个活泼开朗的女生,在学校期间,积极参加各种社会实践,做过不同类型的兼职,获得三好学生,先后取得了教师资格证,普通话证书,大学英语四六级证书,工作后,与同事友好相处,对待工作认真负责,得到领导们的认可,多次评为优秀教师。在教学上,所任班级分数都可以达到学校规定的教学能手奖分数,希望各位领导能给我一个平台,让我更好的锻炼自己

历史教师个人简历(2)

姓名: x先生

性别: 男

民族: 汉族

出生年月:1988年11月

婚姻状况: 未婚

身高:168cm

体重:55kg

户籍: 江西上饶

现所在地: 福建厦门思明区

毕业学校: 上饶师范学院

学历: 本科

专业名称: 师范 小学教育

毕业年份:2009年

工作经验: 三个月(实习)

求职意向

职位性质: 全 职

职位类别: 教师-小学教师

职位名称: 小学教师 ;

工作地区: 厦门市区 ; 厦门思明区 ; 厦门湖里区

待遇要求:2000-3000元/月 可面议 ; 不需要提供住房

到职时间: 可随时到岗

技能专长

语言能力: 英语 四级 ; 普通话 标准

电脑水平: 通过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各类办公软件

教育背景:

时间 所在学校 学历

2005年9月 -2009年7月 上饶师范学院 本科

工作经历

所在公司: 上饶市实验小学

时间范围:2008年9月 -2008年11月

公司性质: 事业单位

所属行业: 教育、培训、科研院所

担任职位: 教师-小学教师

工作描述:2008年9月至11月在上饶市实验小学实习,期间在四年级实习班主任和语文教师,获得了一定的教学经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。

自我评价:

我最大的优点——进取,不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻,具有很强的可塑性!城然,即将毕业,缺乏工作经验是我的不足,但我拥有饱满的热情以及敬业精神。

历史教师个人简历(3)

姓名: 国籍:中国

目前所在地:天河区民族:汉族

户口所在地:梅州身材:156 cm?42 kg

婚姻状况:未婚年龄:24 岁

培训认证: 诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型:普通求职?

应聘职位:小学教师、行政/后勤、公关/媒介:

工作年限:2职称:无职称

求职类型:全职可到职日期:随时

月薪要求:1500--2000希望工作地区:广州

个人工作经历:公司名称:起止年月:2008-09 ~ 2010-06广州市奈瑞儿塑身美颜连锁有限公司

公司性质:所属行业:美容/保健

担任职务:专柜

工作描述:

离职原因:

教育背景

毕业院校:华南师范大学

最高学历:本科获得学位: 学士毕业日期:2009-12-01

所学专业一:汉语言文学教育所学专业二:

受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

2005-092009-12华南师范大学汉语言文学教育大专

语言能力

外语:英语一般

国语水平:优秀粤语水平:良好

工作能力及其他专长

月薪要求:2000-3000元

详细个人自传

个人联系方式

通讯地址:

联系电话: 家庭电话:

手机: QQ号码:

电子邮件: 个人主页:

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