教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:一切从实际出发实事求是》,供大家参考。
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高二政治教案:一切从实际出发实事求是思维导图模板大纲
高二政治教案:一切从实际出发实事求是
(1)坚持一切从实际出发,实事求是,要从客观存在的事物出发,解放思想,与时俱进,求真务实,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
(2)坚持一切从实际出发,实事求是,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)坚持一切从实际出发,实事求是,必须辩证地把握实际。做到全面具体地把握实际,变化发展地把握实际。
(4)坚持一切从实际出发,实事求是,必须反对两种错误倾向:一是夸大意识能动作用的唯意志主义,二是片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
"一切从实际出发"和"规律办事"都是方法论,都是阐述怎么做的,两者既区别,又联系。
a.含义不同。一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们根据客观存在的事实,决定自己的思想和行动。按规律办事,就是实事求是,就是从客观存在的实际出发,进行科学的研究分析,从中引出其固的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导。
b.哲学依据不同。一切从实际出发,所依赖的哲学原理是物质和意识的辩证关系原理。按规律办事所依赖的哲学原理是规律的客观性原理。
②联系:
a.两者皆为方法论,都是人们行动的指南,具非常重要的指导意义。
b.两者存在内在联系。一切从实际出发是按规律办事的前提和基础。如果不能从实际出发,就不可能做到按规律办事,这是因为规律的客观性来源于物质的客观实在性,且一切从实际出发,是搞好各项工作的起码要求。同时,按规律办事又是一切从实际出发的具体体现。这是因为规律本身就是物质的具体形态之一,遵循了事物的发展规律,要以从实际出发为前提。
(1)含义:一切从实际出发,实事求是,是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
(2)哲学依据:物质和意识辩证关系原理;规律客观性和人的主观能动性关系的原理。
(3)意义:这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
(4)方法论:
① 要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
(5)运用:人说:"精神不是万能的,但没精神是万万不能的。"请问其中蕴涵的唯物论道理是什么?
①物质和意识是辩证统一的关系。物质决定意识,意识对物质具有反作用。
②意识能够反作用于客观事物。正确反映客观事物的意识,能促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物的意识,阻碍客观事物的发展。因此,没精神是万万不能的。必须重视意识的作用。重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
③意识由物质决定。世界上先物质后意识,意识是物质的反映。不论意识的反作用多大,它总是受着客观物质条件的制约,归根到底是由物质决定的。所以,精神不可能是万能的。
注意:解答此题要明确物质和意识是辩证统一的关系,物质决定意识,意识反作用于物质,正确的意识对事物的发展起指导作用,要树立正确意识,反对错误意识。把握好课本的主干知识,运用辩证的思维方式,把没有精神是万万不能的,但精神不是万能的分析透彻。
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