高二语文复习方法：错题本的分析和反思介绍思维导图
一、使用后成绩明显提升达到了自己预期的效果，自己也会更有信心，坚持下去就可以在中考中取得理想的成绩。
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思维导图大纲
高二语文复习方法：错题本的分析和反思介绍思维导图模板大纲
一、使用后成绩明显提升
达到了自己预期的效果，自己也会更有信心，坚持下去就可以在中考中取得理想的成绩。这样坚持一段时间之后，自己可能会发现一些改进的做法，有了这样的想法之后，自己可以尝试进行改进。
二、使用后成绩轻微提升
虽然成绩有所提升，但是效果不是特别明显，出现这种现象只有一个原因，就是没有好好对待自己暴露出来的知识缺陷，有些得过且过。改进的方法就是先学会爬，再学会走，打好基础，不能还不会爬就想飞。
【实例】
背景：学生小c看到班里其他孩子都有错题本，老师和家长也要求整理错题本，于是小c在多方询问取经之后也开始整理自己的错题本。
建立错题本：
小c依据模版也建立了自己的错题本。
使用错题本：
1、定个错题本使用计划
2、坚持了三天，貌似没有特别大的进步，算了吧
3、过了一个月，考试成绩不理想，看到其他同学都取得了好成绩，就再次去取经，结果还是：错题本在提升自身成绩方面发挥了重要作用。
4、成绩都已经这样了，现在在整理错题本也晚了吧。于是就放弃了，于是成绩还是和之前一样。
案例分析：
1、小c没有养成习惯，没有坚持
2、小c不明确自己整理错题本的目的和意义何在，只是单纯模仿。如果不清楚自己的目的，那么做事是没有动力和效率的。
3、小c只是在临渊羡鱼，却没有退而结网。做任何事，都不能只停留在想的阶段，不去做是无法取得自己想要的结果的。
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