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高二数学复习方法:如何理解好数学概念思维导图

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高二数学复习方法:如何理解好数学概念思维导图,要理解高二数学学习过程中的重要数学概念,以下是几种有效的复习方法:

第一,温故法。在学习新概念之前,可以通过调整认知结构中原有的相关概念,帮助引入新概念,并促进新概念的形成。

第二,操作法。对于某些概念的教学,可以从感性材料出发,让学生在实际操作中去发现和探索概念的产生和发展过程。

第三,类比法。通过分析两个相关概念的共同点和差异,总结出与新概念相关的知识,帮助学生搭建起新旧知识的桥梁,促进知识迁移,提高探索能力。

第四,喻理法。为了正确理解某一概念,可以通过实例或生活中的趣事、典故来进行比喻,引出新概念的含义和关联。

第五/,置疑法。通过揭示教学中的矛盾和问题,引入新概念,以突出新概念的必要性和合理性,调动学生对新概念的强烈兴趣和渴望去了解。

第六,创境法。例如在讲解相遇问题时,可以从研究“鼓掌时两只手怎样运动”开始,通过实际体验和逐步讲解,让学生身临其境地去体验和理解相关数学知识,这种实践证明,能帮助学生快速准确地掌握相关的数学概念。

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高二数学复习方法:如何理解好数学概念思维导图模板大纲

高二数学学习过程中应该如何理解好数学概念?

一、温故法

学习新概念前,如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念,则有利于促进新概念的形成。

二、操作法

对有些概念的教学,可以从感性材料出发,让孩子在操作中去发现概念的发生和发展过程。

三、类比法

这种方法有利于分析两相关概念的异同,归纳出新授内容有关知识;有利于帮助孩子架起新、旧知识的桥梁,促进知识迁移,提高探索能力。

四、喻理法

为正确理解某一概念,以实例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念.

五、置疑法

这种方法是通过揭示教学自身的矛盾来引入概念,以突出引进新概念的必要性和合理性,调动孩子了解新概念的强烈的动机和愿望。

六、创境法

如在讲相遇问题时,为让孩子对相向运动的各种可能的情况有所感受,可以从研究"鼓掌时两只手怎样运动"开始。通过拍手体验,在边问、边议中逐步讲解。实践证明,如此使孩子犹如身临其境去体验并理解有关知识,能很快准确地掌握相关的数学概念。

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