高二地理拓展：走进长三角思维导图

课题:走进长三角

教材及学情分析

高二地理教材在"专题20 城市体系和城市群"及"专题21 城市化"中均出现城市群的内容，它既是社会经济发展到较高程度后，在一定范围内出现的一种城市集聚现象，也是当代世界城市化的主要特点。教材介绍了城市群的特征、形成条件及在地区经济发展中作用，并列举了世界六大城市城市群的空间特征和文字资料，同时也展示我国四大城市群的分布图。而对于我国唯一的世界级城市群——长江三角洲城市群，教材却只是以专栏的形式作了简单介绍，恐难以引起学生的兴趣和重视。作为生活在该城市群中的核心城市——上海的学生，教师有必要在本篇内容学习后让他们对该城市群有较全面的了解，以增强其家乡自豪感，同时也对他们未来更好地参与长三角城市生活、工作和建设有实际意义，更体现了二期课改"关注贴近学生生活的地理"、"关注实践与应用的地理"的理念。

教学目标

知识与技能：掌握长三角具有三重意义的概念，了解长三角得天独厚的自然、人文条件， 通过阅读"长江三角洲城市分布图"，能简要分析该地域特征与其经济地位的关系。

过程与方法：通过学生搜集相关资料, 分析评价长三角城市群的区位条件和产业优势。通过图表分析、课堂交流以及师生共同讨论，找出存在问题，并联系上海世博会为其发展献计献策。

情感、态度与价值观：培养学生重视、关心长三角城市群发展的意识；上网查找并乐于讨论交流长三角城市群在发展过程中存在的问题及解决途径等个人建议。

教学重、难点 长三角的区域一体化

长三角城市群在发展中存在的问题及解决途径

世博会与长三角的发展和机遇