教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:物质与运动的辩证关系(1)》,供大家参考。
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高二政治教案:物质与运动的辩证关系(1)思维导图模板大纲
(1)世界上一切事物都处于运动和变化之中
从机械运动到物理运动、化学运动,从生命运动到社会运动,世界上一切事物都处于运动和变化之中。
【举例】四季更替,昼夜交替;月球的月相变化:新月、满月、上弦月、下弦月
【举例】斗转星移: 北斧星(5 万年前) 北斗星(如今) "北匙星"(5万年后)
【举例】海陆变迁,沧海变桑田(花果山);
(2)运动的概念
哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
全部科学证明:从宏观世界到微观世界,从无机界到生命有机界直到人类社会,都没有绝对不动、不变的东西。
【举例】一个人一生中生理和心理的变化、知识能力经验的不断增加
(人老珠黄:女人30一块疤,男人40一枝花)
【举例】"离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。"
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
(3)物质和运动的关系:密切联系、不可分割
A运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动的物质,物质离不开运动;
【举例】没有了太阳、地球的运动就没有四季更替,日夜交替,没有阳光,植物无法进行光合作用,就会死亡,人类社会就会灭亡。人停止了呼吸,停止了血液循环,心脏停止跳动,新陈代谢停止,生命就终结。
【名人名言】赫拉克利特 认为作为世界本原的物质不是永恒不变的,而是处于永无止息的运动变化之中。他留下了许多至今为人们所传诵的至理名言,如"太阳每天都是新的";"万物皆变,无物常住";"人不能两次踏进同一条河流"。"人不能两次踏进同一条河流"这一命题是他对事物永恒变化的形象描述。"你不能两次踏进同一条河流,因为流向你的水永远是不同的水,而第二次踏进河流的你也不是过去的你。"
【课堂探究】P3l(风幡之争)A能不能把世界万物的运动归结为人的"心"、概念或精神的运动? B有没有离开物质的运动?
【提示】A物质是运动的承担者和载体,人脑才是"心"、概念或精神运动的载体。运动一定是物质的运动,而不是心动、概念或精神的运动。B没有离开物质的运动。
B运动是物质的运动,物质是运动的承担者,运动离不开物质。 物质是一切变化的承担者,是世界上一切发展过程的基础。
【举例】宏观物体是机械运动的主体;分子是热运动的主体;电子和光子是热运动和光运动的主体;生命有机体是生物运动的主体;人们的生产方式是社会运动的主体;人脑是思维或精神运动的主体。
【探究】P32页A世界上有没有绝对静止的事物?
B有人说,世界上存在着不运动的物质,例如,某些物体从出现的第一天起就没动过,大雁塔在西安,故宫在北京就是如此。请你分析一下,这句话错在哪里?
【提示】A世界上没有绝对静止的事物。
B"不运动的物质"实质上是处于相对静止状态,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
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