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高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(3)思维导图

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微风不燥 浏览量:02023-04-20 17:20:28
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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(3)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(3)思维导图模板大纲

高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(3)

自我突破

1."提高眼力,拒绝污染"的必要性。

置身于文化生活的海洋之中,如果不能把握正确的航向,是非观念模糊,良莠不分,就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔,甚至造成无法挽回的恶果。我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

2.落后文化的含义、表现及对其应采取的对策。

含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。

表现:常常以传统习俗的形式表现出来,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。

对策:不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。

3.腐朽文化的含义、危害及对其应采取的对策。

含义:封建主义和封建主义的腐朽思想、殖民文化、"法轮功"邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。

危害:这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

对策:必须坚决抵制,依法取缔。

4.在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文化的原因。

首先,我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。其次,经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。最后,社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。

5.中国特色社会主义文化的地位和作用。

中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

6.中国特色社会主义文化建设的必然要求。

大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

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