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高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(1)思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(1)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(1)思维导图模板大纲

高二政治教案:如何看待落后文化和腐朽文化(1)

知识要点:

阳光下的阴影

1.文化腐朽文化

落后文化

先进文化

2.在参与文化生活时我们要注意些什么?

P.90(把握正确的航向,提高眼力,拒绝污染,提高辨别能力,增强抵御能力)

提高眼力,拒绝污染

1.落后文化的含义及其在现实生活中的表现形式?

P.90(各种······的文化);P.90(看相,算命,测字,看风水······)

2.落后文化的危害?

污染社会的文化环境,是社会文化的糟粕。

3.腐朽文化的含义及其表现形式?

P.91(封建······色情文化等);P.91(政治思想上的腐朽文化,具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化,在日常生活中对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化)

4.落后文化和腐朽文化的关系:见表一

5.为什么落后的文化和腐朽文化仍然会在我们国家存在?

P.92(①②③)

6.怎样克服落后文化和腐朽文化?

(1)在个人方面:提高辨别落后文化和腐朽文化的能力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。

(2)在国家方面:要依法管理,正确引导。在文化上要加强社会主义建设,奏响主旋律;在政治上要加强法制建设和公民道德建设;在经济上要加强文化市场的监管,引导人们进行科学的文化消费。

奏响主旋律:文化激荡看主导

1.主旋律的内涵?

中国特色社会主义文化

2.弘扬主旋律的原因:

现状:社会文化生活是复杂的,今天,我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、进步的和落后的、先进的和腐朽的、积极的和颓废的,等等。各种思想文化相互交织、相互激荡,要求我们自觉地弘扬主旋律,坚持先进文化的前进方向。

地位:中国特色社会主义在人民大众的文化生活中,始终占着主导地位。

作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武器武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表达方式,都发挥着强有力的导向和示范作用。

3.加强中国特色社会主义文化建设的重要内容:

P.94(大力发展······腐朽文化)

4.社会主义文化的先进性:中国共产党的三个代表(代表先进生产力的前进方向,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的利益。)

附录:表一

比较

落后文化

腐朽文化

区别

含义

带有封建迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化

封建主义和资本主义的腐朽文化、殖民文化、"法轮功"邪教、淫秽文化等

表现

常常以传统习俗的形式表现出来,如常见的看相,算命,测字,看风水等

一是政治思想上的腐朽文化,如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等;二是具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化,如"法轮功"等;三是在日常生活中对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化,如"黄赌毒"文化

危害

落后文化是文化的糟粕,污染文化环境,危害社会

腐蚀人们的精神世界,侵蚀民族精神,阻碍先进生产力发展,危害社会主义事业

改造办法

通过科学教育,予以改造和剔除

坚决抵制,依法取缔

联系

都对社会有危害性,都不是我们所倡导的先进文化、健康有益的文化。

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