2019高考语文人物传记阅读：传记的阅读要求思维导图
2019高考进行备考阶段，树图网小编整理了2019高考语文人物传记阅读：传记的阅读要求，供同学们参考。
树图思维导图提供 2019高考语文人物传记阅读：传记的阅读要求 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 2019高考语文人物传记阅读：传记的阅读要求 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：7e6dadcf289c43d73c6a1f5011a71fc9
思维导图大纲
2019高考语文人物传记阅读：传记的阅读要求思维导图模板大纲
2019高考语文人物传记阅读：传记的阅读要求
根据传记的文体特点和新课标，传记的阅读要求是：筛选并整合文中的信息，理解分析句子含义：基本含义、特定含义(概括意义、警策意义)、深层含义(象征、比喻、双关、言外之意。句子所在的文段。
重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：
① 结构复杂难懂的长句;
② 统摄全篇的中心句，即文眼;
③ 段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;
④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。
重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。
可以采用的基本方法：
1.抓事实： 理清思路，把握传主的人生经历;
2.抓精神：概括传主事迹成就，分析传主的性格、情感和精神品质;
3.抓评价： 理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;
4.抓手法：分析写作特色 (选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式)，领悟作者的创作意图;
5.探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 (探究)
相关思维导图模板
树图思维导图提供 科技计划项目资金预算编制总体要求的学习和整理 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 科技计划项目资金预算编制总体要求的学习和整理 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：49470946de6296e1813ed1ed5efc14ba
树图思维导图提供 分析传统文化进行创新设计的优秀作品 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 分析传统文化进行创新设计的优秀作品 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b10e0023950f5b8b1cd58ca2e19944cc
沪公网安备 31011502019485号
上海工商