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高考备考:高中文言文阅读训练(46-50)思维导图

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文言文阅读是高考的重点题型,为了使考生们更好的掌握文言文阅读知识,树图网小编整理了《高考备考:高中文言文阅读训练(46-50)》,请同学们参考学习,更多高中文言文阅读训练请关注树图网。

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思维导图大纲

高考备考:高中文言文阅读训练(46-50)思维导图模板大纲

46.文人相轻

长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者,同籍湖州①,同时号通经②博学,顾极不相能③。杨太守岘(xiàn),臧先生高席④弟子,亦尝从严先生游。一日,太守自长兴归,舟泊城外,邻舟有命酒独酌者,视之严也。诘何自,以实对,诧曰:"是邨夫子,堪若师乎?"他日,太守叩臧先生:"严某如何人?"曰:"粗能讽《三字经》。"《三字经》者,学童初入塾试讽者也。文人相轻,不意经生亦然。

(选自清.陈康琪《郎潜纪闻二笔》)

[注释]①湖州:古地名,在今浙江境内。②通经:精通儒家经典。③能:友善。④高席:犹高材。

[文言知识]说‘‘游"。游指"游泳",古今相同。"游"原写作"遊",与行走有关。上文"从严先生游"中的"游",指交往。"游子"指离家远行的人;"游学"指去远方求学;"游宦"指在外地做官。

[思考与练习]1.解释:①号 ②弟子 ③诧 ④叩 ⑤讽 ⑥试

2.翻译:①是邨夫子,堪若师乎? ②不意经生亦然

47.杨维桢执教

蒋氏,姑苏巨家①也。有子甫八龄,欲为求师,慕郑明德先生,具礼延之。先生不屑往。蒋亦跌宕②者,遂厚延铁崖杨先生③,县道郑不就之意。时先生居吴淞④,放情山水,曰携宾客妓女⑤,以文酒为乐,谓蒋曰:"能从三事则可,币⑥不足计也。一无拘日课,二资行乐费,三须卜别墅以贮家人。"蒋欣然从之。铁崖竟留三年,后其子亦有名于时。

(选自明.刘绩《霏雪录》)

[注释]①姑苏巨家:苏州大户人家。②跌宕:潇洒不拘。③铁崖杨先生:即杨维桢,他号铁崖,元朝著名文学家、书法家。④吴淞:今上海市郊区。⑤妓女:歌女。⑥币:聘金。

[文言知识]说‘‘竟"。"竟"属"音部",下面的"儿"似人的脚,意为音乐到底了,引申为"终"、"结束"。上文"铁崖竟留三年",意为杨维桢最终在蒋家留了三年。"竟年"、"竟月"、"竞日"分别指"终年"、"终月"、"终曰"。谚语有"有志者事竟成",意为有志气的人最终能获得成功。它在文言中不指"竟然"(出乎意外),这点要特别注意。

[思考与练习]

1.解释:①甫 ②厚 ③资 ④卜 ⑤贮

2.翻译:①具礼延之

②具道郑不就之意

③能从三事则可

3.理解:上文"欲为求师"中省略了介词宾语

48.永某氏之鼠

永①有某氏者,畏日②,拘忌③异甚。以为己生岁值子,鼠子神也,因爱鼠,不畜猫,又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问,由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸④无完衣,饮食大率鼠之余也。昼则累累与人兼行,夜则窃啮斗暴。其声万状,不可以寝。终不厌。数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态⑤如故。其人曰:"是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎?"假五、六猫,阖门撤瓦灌穴,购僮罗捕之。杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。

呜呼,彼以其饱食无祸为可恒为哉!(选自唐.柳宗元《三戒》)

[注释]①永:永州,今湖南零陵县。 ②畏日:忌日。迷信的人认为日期可定吉凶祸福,因此怕犯忌日。 ③拘忌:拘束忌讳。 ④椸(y ǐ):衣架。 ⑤为态:活动状态。

[文化常识]说"生肖"。中国人有"生肖"的习俗。即拿十二种动物来配十二地支。也叫十二属相。如子为鼠(即子年出生的属相为鼠),丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,申为猴,酉为鸡,戌为狗,亥为猪。如今年公历为2005 年,农历为酉年,今年所生的孩子属鸡;明年农历为戌年,生者属狗;后年则属猪。以下周而复始类推。

[思考与练习]

1.解释:①畜 ②由是 ③完 ④率

⑤啮 ⑥徙 ⑦假 ⑧阖 ⑨隐 ⑩已 ⑾恒

2.翻译:①仓禀庖厨,悉以恣鼠不问

②昼则累累与人兼行

③是阴类恶物也

④购僮罗捕之

49.王积薪闻棋

王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅②。既灭烛,闻主人媪③隔壁呼其妇④曰:"良宵难遣,可棋一局乎?"妇曰:"诺。"媪曰:"第几道下子矣?"妇曰:"第几道下子矣。"各言数十。媪曰:"尔败矣!"妇曰:"伏局⑤。"积薪暗记。明曰复其势,意思皆所不及也。(《唐国史补》)

[注释] ①王积薪:唐朝著名围棋手。②逆旅:旅店。③媪:老妇人。④妇:指媳妇。⑤伏局:这局棋认输。

[文化常识]围棋。我国的围棋,源远流长,早在春秋时就流行,久盛不衰。《学弈》中说到的"弈秋",就是著名的围棋手。到了唐朝,围棋已定型为今天的纵横19道,361个点。它最初叫"弈","围棋"这个名词在西汉时出现。到魏晋南北朝,上至帝王、贵族,下到平民百姓,都喜爱下围棋,因此高手辈出。当时已实行九等品级制,是今天围棋九段等级制的雏形。汉朝的班固、马融等都总结过下围棋的经验,至唐与五代,关于围棋的专著已很多,如《棋图义例》、《棋势》等。棋盘(棋枰)及棋子有木质、石质的,也有玉制的。日本、朝鲜及东南亚的围棋,都是从中国流传过去的。

[思考与练习]

1.解释:①敌 ②京师 ③既

2.翻译:①良宵难遣

②明曰复其势

3.理解:这则故事说明

50.严君平不仕

严遵字君平,蜀人也。隐居不仕,常卖卜①。于成都市,日得百钱以自给;卜讫,则闭肆下帘,以著书为事。蜀有富人罗冲者,问君平曰:"君何以不仕?"君平曰:"无以自发。"冲为君平具车马衣粮,君平曰:"吾病耳,非不足也。我有余,而子不足,奈何以不足奉有余?"冲曰:"吾有万金,子无担石②,乃云有余,不亦谬乎?"君平曰:"不然。吾前宿子家,人定③而役未息,昼夜汲汲④未尝有足。今我以卜为业,不下床而钱自至,犹余数百,尘埃厚寸,不知所用,此非我有余而子不足邪?"冲大惭。君平叹曰:"益我货者损我神,生我名者杀我身,故不仕也。"

(选自晋·皇甫谧《高士传》)

[注释]①卜:卜卦算命。②担石:旧时重量单位。③人定:半夜时分。④汲汲:心情急切的样子。

[文言知识]"无以"及其他。"无以"在文言中是个固定结构,相当于"没有什么办法用来……"。上文"无以自发",意为没什么用来可作自身发展的资本。又,《鸿门宴》:"项王无以应。"意为项羽没什么用来回答的。"无以"的反面是"有以",即"有办法可用来……"。如"有以活人",意为有办法使人活下去。

[思考与练习]1.解释:①仕 ②讫 ③肆 ④具 ⑤乃 ⑥谬 ⑦然

2.翻译:①奈何以不足奉有余?

②益我货者损我神,生我名者杀我身

3."吾病耳,非不足也"有以下理解,哪一项是正确的?

①我有病,并非感到不满足;②我给人治病,不是不想做官;③我以此为累赘,并非感到不满足;④我有弱点,不是不想做官。

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