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数学教研组五月份工作计划思维导图

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数学教研组五月份工作计划思维导图的知识点包含指导思想和工作要点,指导思想是以学校课题为载体,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,加强教师自身素质的提高,工作要点包含加强教育理论学习和开展课堂教学的研究。加强教育理论学习要通过集体学习和自学相结合的方式,了解新课程标准的意义和功能,并转变教育思想,关注学生的情感、态度、价值观和能力培养。开展课堂教学研究要精心备课,做到脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生,同时认真上课,创造有利于学生积极学习的数学学习环境,提倡学生的自主探索和交流,同时进行个别辅导和质量监控,做好每单元练习的质量分析和补充,希望能够推动教师的专业发展,将教育水平提高到一个新的台阶。

思维导图大纲

数学教研组五月份工作计划思维导图模板大纲

数学教研组工作是数学教学的指导中心。以下是树图网为您准备的"数学教研组五月份工作计划",供您参考,希望对您有帮助。

数学教研组五月份工作计划

一、指导思想

以学校课题为载体,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,进一步推动教师专业发展。加强备课组师资队伍建设,切实提高教师自身综合素质,争取本学期各项工作上一个新台阶。

二、工作要点

1、加强教育理论学习

新课程标准是指导我们教学的方向,所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。组织教师采用集体学习和自学相结合的方式,阅读《新课程课程标准》等,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。转变教育思想,把握新课程标准的八个方面的基本理念。要关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学习现代教育信息技术,大力提高理论水平和教学能力,培养自身综合素质,争做学习型教师。

2、开展课堂教学的研究。

(1)精心备课:充分发挥备课组的积极作用,精心组织每单周三的集体备课活动,明确分工,做到有重点、有中心。备课尽量做到:脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。加强组内听课和评课,使教学研究"日常化"、集体智慧最大化。

(2)认真上课:教师在教学过程中要运用各种手段和方式,调动学生学习积极性,通过改善教学组织、提升教学水平,把学生学习的最佳状态带入课堂,焕发生命的活力。课堂教学实践是阵地。在课堂教学中,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的数学学习环境。让学生具有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。数学学习活动要成为数学学习的重要形式。数学教学提倡从学生的经验和已有知识背景出发,向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。

(3)个别辅导:及时了解本年级学生的学习情况,对于班上学习有困难的学生执教老师要及时补缺补差,对这些学生要有爱心、耐心,做好家校沟通,让他们在不断的进步中重树自信心。

(4)质量监控:组内每位老师根据单元的重、难点,出好每单元练习卷,练习后对学生掌握的情况要及时进行质量分析,并做好补缺补差。

3、落实教学常规

(1)设计形式多样、联系实际的作业,力求贴近生活,解决身边的数学问题。认真批改作业,及时收集学生学习的反馈信息。

(2)做好教学笔记,注意积累经验,收集资料,课后及时反思,撰写教学案例。

(3)利用专家的指导,开展集体备课,发挥集体智慧,取长补短,在比较中研究提高。

(4)坚持听评课制度,认真做好记录,及时进行网上评课。

4、注重良好学习习惯的养成。

(1)学生良好学习习惯的养成,从很大程度上决定了这名学生的成绩情况。本学期要继续加强学生学习习惯的培养。如:培养学生专心倾听的习惯;培养学生集中精力做事的习惯;培养学生及时改错的习惯;培养学生合作交流的习惯;培养学生爱提问、会思考的习惯。

(2)根据每班学生的特点,采取一定的激励策略,促进学生积极主动地学习,让学生对数学的学习充满自信和兴趣。

5、开展课题研讨,促进共同进步。

(1)积极参加课题组的各项研究活动,积极撰写研究案例、研究心得和研究论文。

(2)认真上好课题组的研究课。

(3)做好科研的课题计划、记录、资料的积累和整理等工作。让教师进一步学会教育科研的基本方法,提高科研能力。

三、具体工作

1、备课组活动定时、定内容。

2、把课题研究和备课组活动相结合,以课题研究和教学理念和教学实践想结合。

3、备课组活动与计划相结合。

4、备课组的活动做好记录,配合教研组,开展工作。

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