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数学课程标准(2022) 前言思维导图

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U532426616 浏览量:522023-04-22 13:18:05
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数学课程标准(2022)前言思维导图这个思维导图涵盖了几个知识点,他明确了课程教材的作用,包含培养学生的德育、智育、体育和美育,这个导图提出了数学课程标准的修订原则,包含目标导向、问题导向和身心发展规律,在课程内容中,这个思维导图需要注意的是了科学性和系统性的选择和精选课程内容。这个导图还说明了学生的发展核心素养,个性化和多样化的学习发展,这个思维导图需要注意的是了数学课程标准的重要变化,包含完善培养目标,优化课程设置,细化实施要求,总的来说,这个导图提供了数学课程标准的一个的概述,为培养社会主义建设者和接班人提供指导,并促进学段衔接,为高中学习做准备。

思维导图大纲

数学课程标准(2022) 前言思维导图模板大纲

课程教材

作用

培根铸魂

启智增慧

关键作用

立德树人

明确

培养什么人

怎样培养人

为谁培养人

修订原则

目标导向

时代新人

有理想

有本领

有担当

增加课程思想性

先进文化、革命文化

中华优秀传统文化

国家安全、生命安全、健康

问题导向

全面梳理困难、问题

回应

实际问题

遵循

身心发展规律

促进

学段衔接

提升

课程

科学性 系统性

精选课程内容

终身发展

减负提质

创新导向

课程

继承我国成功经验

借鉴国际先进教育

体现时代性

学生

发展核心素养

凸显主体地位

个性化 学习发展

多样化 学习发展

指导思想

遵循

教育教学规律

落实

立德树人 任务

发展

素质教育

坚持

五育并举

为先

德育

提升

智育

加强

体育

美育

落实

劳动教育

构建

课程体系

中国特色

世界水平

聚焦

核心素养

培养

社会主义建设者和接班人

正确价值观

必备品格

关键能力

主要变化

课程方案

完善培养目标

担当民族复兴大任时代新人

有理想

有本领

有担当

优化课程设置

小学初中 道德与法治 一体化设计

艺术课程 一至七年级以音乐、美术为主线

融合舞蹈、戏剧、影视

综合实践活动课程

劳动、信息科技独立出来

起始年级提前至 一年级

细化实施要求

增加要求

课程标准编制

教材编写

明确

职责

省级教育行政部门

学校课程实施

教育改革方向

评价改革重点

提出具体要求

培训

教科研

健全

实施机制

强化

监测、督导要求

课程标准

强化

育人导向

优化

课程内容

研制

学业质量标准

增强

指导性

为什么教

教什么

怎么教

强化具体指导

教到什么程度

加强

学段衔接

学习目标

体现 连续性

体现 进阶性

为高中学习做准备

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