很多同学们在开展IGCSE英语文学课程时,往往会沿用国内语文学习方法,刻意的将学习内容以及分析格式进行记忆,事实上这对于我们IGCSE英语文学课程的学习是非常不利的,因为它更关注学生的学习和理解,而非单纯的记忆。
树图思维导图提供 IGCSE英语文学课程,关注学习和理解,而非记忆! 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 IGCSE英语文学课程,关注学习和理解,而非记忆! 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:b7f1fcd7844476bee2f38e8641f89196
IGCSE英语文学课程,关注学习和理解,而非记忆!思维导图模板大纲
很多同学们在开展IGCSE英语文学课程时,往往会沿用国内语文学习方法,刻意的将学习内容以及分析格式进行记忆,事实上这对于我们IGCSE英语文学课程的学习是非常不利的,因为它更关注学生的学习和理解,而非单纯的记忆。
我相信你们中的许多人在过去有时候会在媒体上看到关于学生把背诵诗歌作为中学教育的一部分,人们关于这个方法的好处或成本、实用性或必要性的评论。
这场争论似乎源于对改革后的GCSE英语文学考试评估要求的误解。因此,让我花一点时间澄清事实,以便以一种更明智的方式继续辩论。
一些评论家认为学生需要用心学习诗歌才能在改革后的考试中取得成功,但事实并非如此。相反,只有深刻的理解和广泛的阅读才能给学生带来好成绩。
教育部制定并公布的内容要求学生"学习"全部文本。这些书可以是诗集,也可以是长篇小说。教育部还要求学生能够批判性地比较这些文本通过使用"相关的引用和详细的文本参考"。所以其实更为重要的是强调学生的批判性思维能力。
因此,为了获得更高的分数,学生需要能够证明他们是熟悉这些文本的,并且他们已经研究过这些文本,同时他们的理解力得到了充分的发展,能够将这些文本与可能呈现的其他文本进行比较。
但是,我们不期望学生在考试中要背课文。评估是关于学习和理解,而不是记忆。
好了,以上就是A+国际教育小编关于IGCSE英语文学课程学习和特点的一些见解,希望能够为大家英语文学的学习带来一些启发。另外,小编还是建议同学们在日常学习及备考中多咨询A+国际教育课程老师,让老师更为科学更有方向的帮助你实现成绩的高效提升吧!
树图思维导图提供 一、研究内容 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 一、研究内容 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4f21797dd3e8b08f1951dfc24e7be94f
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc