物理八年级上册第一章第4节《测量平均速度》课堂笔记
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物理八年级上册第一章第4节《测量平均速度》课堂笔记思维导图模板大纲
1.实验器材:斜面、小车、停表、刻度尺
2.实验原理:v=s/t
3.实验过程:
(1) 使斜面保持很小的坡度;
(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的低端,测量小车要通过的路程S;
(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t;
(4)根据公式v=s/t:算出平均速度。
(5)将金属片移至斜面的中点,再次测量小车到金属片的距离,小车从斜面的顶端滑下,撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
(1)要使斜面保持较小的斜度,这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
(2)小车从斜面滑下时,一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小,影响实验结果。
在日常生活、生产中,我们通常用刻度尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中,还会用到其他一些技术来测量距离,如超声波测距等。
超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强,因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。
超声波测距原理如下图所示。发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时。超声波传播时碰撞到障碍物会被反射,接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t,仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。
二、重难点思维导图模板大纲
重点:学会用刻度尺和秒表测平均速度加深对平均速度的理解。
难点:准确计时,对平均速度的理解
三、知识点归纳及解题技巧思维导图模板大纲
1.如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t,就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2.平均速度的计算:v=s/t
3.停表的使用:读数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。
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要点诠释二:思维导图模板大纲
(1)生活中变速运动比较常见,我们所说的速度,多数情况下指的是平均速度。
(2)平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度。
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